Lexique
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mercredi, janvier 31, 2007
Examen blanc francais 1 (Sciences diplomatiques)
TRADUCTION :
Stati Uniti
Il dilemma delle truppe
All'inizio della guerra in Iraq il presidente George W. Bush e l'ex segretario alla difesa Donald Rumsfeld erano stati criticati per aver dato il via all'invasione con un numero insufficiente di soldati.
Bush ha poi dichiarato che avrebbe mandato più truppe in Iraq se solo i comandanti sul campo glielo avessero chiesto. "Ironia della sorte, ora che Bush sembra pronto a inviare dei rinforzi nel Golfo, i generali hanno accolto l'annuncio con freddezza", scrive Michael Duffy su Time. Tanta indecisione di fronte a un passo a lungo caldeggiato dall'ala neocon dei conservatori statunitensi è motivata da diverse considerazioni: aumentare il contingente è una soluzione che ha effetti solo sul breve periodo e destabilizza ulteriormente l'assetto delle forze armate, che sono già sotto pressione.
Per di più l'obiettivo della strategia irachena non è più chiaro come quattro anni fa. "Lo scopo della missione era liberare il paese e dare il potere al popolo. Ora la strategia è diventata una specie di mostro a più teste: disarmare gli insorti, dare la caccia agli affiliati di Al Qaeda, ricostruire la rete energetica, creare un governo stabile, contenere l'influenza iraniana. Il tutto senza riportare troppe perdite di vite umane".
Extrait du TIME (15/01/07)
COMPTE RENDU :
Rédigez un compte rendu de cet article.
La diplomatie américaine prise au piège du Darfour
Le conflit du Darfour, qualifié de « crime contre l'humanité » par Paris et l'ONU, est au cœur du 8e sommet de l'Union africaine (UA) qui s'ouvre aujourd'hui à Addis-Abeba, en présence du nouveau secrétaire général de l'ONU, Ban Ki-moon.
C'EST un bout du monde. Un de ces nœuds improbables perdus dans les confins où s'écrivent les nouveaux rapports de force en passe de s'établir sur la planète. Il n'y a là que du sable, des hommes, des chameaux et des armes. Parfois, le jour est sombre comme une nuit naissante. La pauvreté interdit l'artifice. Tout est cru.
La scène a pour cadre le lieu-dit de « Bahaï », un nom qui ne figure que sur de très rares cartes. Pour situer, il faut d'abord viser le Sahara. Puis descendre au sud, au-delà du tropique du Cancer, tout en glissant vers l'est, en direction du Nil Blanc. Arrivé là, dans cette zone représentée en jaune, un long trait noir, d'abord rectiligne, saute aux yeux. Il marque la frontière, longue d'un peu plus de 550 kilomètres, séparant le Tchad du Soudan. « Bahaï » est dans ces parages, juste à la pointe sud de cette frontière tracée pour moitié à la règle.
Dans la réalité, l'épais trait noir de la carte n'est pas perceptible. Par moments, un vague « ouadi » - le lit de ces rivières jaillissant miraculeusement en plein désert à la saison des pluies - permet d'identifier la césure. À cette exception hasardeuse, il n'y a rien que du sable, du vent de sable et de rares buissons épineux. De ce lieu, le ciel est même absent. Un vent glacé ne cesse de mugir, qui soulève une nuée de poussières.
Quand à « Bahaï » proprement dit, il s'agit de quelques masures de pisé et d'une dizaine de petits bâtiments en briques - hôpital, préfecture, mairie, dépôts... - posés en équilibre instable sur un sable mouvant que ne dénature ni route ni piste. La frontière est à deux kilomètres. Le hameau compte une centaine d'habitants. La survie est la règle depuis les temps immémoriaux...
Voici trois ans, nul ne se serait aventuré à parler de « Bahaï ». Aujourd'hui, il se joue là un drame. À une dizaine de kilomètres, dans l'océan de sable nu, s'est érigée une ville de chiffons et de toiles, d'enfants et de chèvres, de femmes et de rares hommes. Ils sont 26 000, tous Soudanais. Fuyant guerre, destructions et terreur, ils ont été arrachés du Darfour voisin. Pour se trouver plantés là, nulle part.
La guerre est à leur porte. Elle les rattrape parfois. Le trait noir marquant la frontière sur la carte ne bloque pas l'aviation. Immatriculé à Khartoum, un Antonov survole régulièrement les lieux et bombarde à l'occasion. Les insurgés soudanais sont également actifs qui, basés à quelques kilomètres, ont emporté dans leurs rangs la plupart des hommes du camp. Quelques autres se sont faits bandits ou trafiquants et écument en bande la région tandis que le Haut commissariat des Nations unies pour les réfugiés (UNHCR) s'efforce d'alimenter en eau et vivres cette métropole de réfugiés des confins.
« Mais c'est un génocide... »
Dans le camp, beaucoup ont perdu leurs familles. Des femmes, des enfants, des parents ont été tués, d'autres égarés durant la fuite. « J'ai dû laisser ma mère au Darfour, cachée dans la montagne, raconte un homme. Elle ne pouvait pas assez marcher. » Ce drame-là, celui de la terre brûlée au Darfour, de la guerre, de la terreur, de l'exode suivi par la déchéance de la vie dans un camp, n'est pas contestable.
Les réfugiés de Bahaï, eux, ne parlent pas de drame, mais de « génocide ». Quand l'ONU leur a proposé de délocaliser le camp dans une région tchadienne éloignée de la frontière, plus accueillante et plus propice à l'acheminement de l'aide, ils ont refusé net. Au nom d'une logique quelque peu étrange. « Ça n'est pas envisageable, explique Ibrahim Mahmat, un réfugié de 37 ans, nommé responsable par ses frères en détresse. On voulait nous installer dans la région de Biltine. C'est mieux qu'ici, mais il y a des Arabes...
- Et alors ?
- Mais, vous ne comprenez pas ! On n'a pas quitté le Soudan et les Arabes pour retrouver des Arabes.
- Mais il s'agit du Tchad !
- Mais c'est un génocide ! Les Arabes veulent tuer les Africains, les hommes à la peau noire... »
Dans le vent de sable de Bahaï, ce propos résonnait étrangement. D'autant qu'il est vite apparu qu'Ibrahim Mahmat, pauvre hère d'apparence, était un homme bien informé. Tout comme Abdel Jaffar, 45 ans, autre responsable de ce bout de nulle part : « C'est un génocide, disait-il lui aussi en énonçant la charte de l'ONU. Pourquoi vous, les riches, vous n'intervenez pas ? Vous êtes bien allés en Irak et en Afghanistan, alors pourquoi pas au Darfour ? »
Les gendarmes tchadiens braqués
Tandis qu'Abdel Jaffar s'exprimait, les gendarmes tchadiens en charge de la protection du camp se faisaient braquer à l'arme automatique à tout juste quelques centaines de mètres. « Vous savez bien, disait Abdel Jaffar, que c'est un génocide, vous êtes obligés d'agir. Sinon, on ira en Europe comme réfugiés, c'est mieux qu'au Tchad. Et vous ne pourrez pas refuser... » Sous la menace des armes, les gendarmes tchadiens ont été contraints de descendre du pick-up que les organisations humanitaires leur avaient donné afin d'assurer un minimum de sécurité au camp. « Même les Américains disent que c'est un génocide ». Les bandits se sont emparés du véhicule, ont fui. C'est alors qu'un gamin a tiré Abdel Jaffar par la manche et l'a informé du vol. « Des rebelles du Soudan, probablement », a lâché quelqu'un. « C'est la guerre », a lâché, fataliste, Abdel Jaffar.
Dans le baraquement de l'hôpital de Bahaï, quelques pièces nues aux murs de brique, se trouve Haissan Abdallah, « harif » (sergent, NDLR) de 27 ans engagé dans l'armée de Khartoum. Prisonnier des insurgés du Soudan depuis le 11 septembre, il doit sa présence en cet hôpital tchadien à une balle reçue le 18 décembre. « Ce jour-là, raconte-t-il, les rebelles ont appris qu'ils venaient de perdre un haut responsable dans des combats qui s'étaient déroulés au Soudan le 7 décembre. L'un de nos gardiens - nous sommes 200 prisonniers dans le désert pas loin du camp de réfugiés - s'est énervé et a tiré. J'ai été touché. On m'a amené ici. » Amputé du bras droit, Haissan Abdallah, a peur. De sa couche, il souffle : « Je suis un Kinami, c'est le nom d'une tribu arabe. Si cela s'apprend, je risque la mort. Vous savez : les rebelles sont comme chez eux dans cette région. »
Le sultan de Bahaï, 56 ans et forte corpulence, reçoit dans la cour de sa maison, téléphone satellite à la main. Assis sur une chaise branlante, à deux pas d'un brasero où vient de griller une chèvre, il s'exprime lentement : « Il faut arrêter le problème du Darfour », dit-il. Son frère, Idriss Déby, est le président du Tchad. Dans la capitale, le chef de l'État a dénoncé à plusieurs reprises « le génocide au Soudan des Noirs africains ». Le sultan n'en a visiblement rien à faire, ou n'est pas au courant, ou est idiot. « Comment tu peux m'aider ? demande-t-il, tendant presque la main. Tu as de l'argent ? Donne-moi une contribution... » Son frère de président, assis sur les importants revenus pétroliers du Tchad, l'un des pays les plus pauvres au monde, n'a pas la réputation d'être partageur.
« Le plan B » de Washington
L'aide internationale inonde la région. Elle arrive en transitant par Abéché, la « capitale » de l'est du Tchad à 140 kilomètres de Bahaï, soit deux jours de piste. L'aéroport de cette ville est un univers en soi, un concentré de monde. Son unique bâtiment public, une petite villa vide surmontée d'une tour de contrôle, est flanqué d'une base militaire française aux allures de Fort Saganne. Deux cents soldats français, chargés de la sécurisation de l'aéroport et de soutien à l'armée tchadienne, vivent là. Matins et soirs, résonne dans la ville, grâce à de puissants hauts parleurs, l'hymne des cérémonies aux couleurs de
Passage obligé, l'aéroport est également fréquenté par les émissaires en tous genres. Le 19 janvier, c'est Andrew Natsios, représentant spécial du président américain George Bush pour le Darfour, qui y a atterri. Aux États-Unis, engagés en première ligne puisque seuls à travers le monde à dénoncer officiellement « un génocide » au Darfour, le dossier Soudan a pris une importance considérable. Andrew Natsios, ancien responsable de l'ONG « World vision » et de l'« USAID », a la tâche rude. Récemment entendu par le Congrès américain, il y convenait de l'échec des efforts engagés jusqu'ici. Mais arguait, à la surprise générale, d'un « plan B ».
C'est pour le mettre au point qu'il est venu à Abéché. Sa moustache grise et son nœud papillon en sont repartis édifiés. Afin de jouer la paix, il a rencontré les différents groupes d'insurgés du Soudan. « Cela s'est bien passé, assure-t-il. Je crois qu'ils ont compris qu'ils ne pouvaient négocier tout en demandant le renversement du gouvernement soudanais...
- Mais les États-Unis disent que Khartoum commet un génocide ? Ne poussent-ils pas les rebelles à tenir un discours sans concession ?
- Je ne dis pas cela, moi ».
C'est exact : Andrew Natsios ne le dit plus. Il l'affirmait. Plus maintenant. De préciser toutefois : « C'est toujours la position officielle américaine ». Quant à lui, ajoute-t-il, il s'est efforcé de mettre les choses au clair : « J'ai expliqué aux rebelles soudanais que quand ils violent au Soudan une humanitaire française, ils s'attaquent aux États-Unis. »
1,9 milliard de dollars
Très affable, Andrew Natsios sourit ce jour-là quand il parle. Il sourit d'autant plus que l'échec est cinglant. Il s'en est rendu compte durant les discussions avec les rebelles soudanais du Darfour : pour prix de la paix, ceux-ci ont exigé le versement d'une indemnité de 500 dollars par déplacé au Soudan (3,8 millions de personnes). Un officiel américain a pris une calculatrice, posé le calcul et sifflé en énonçant le résultat : « 1,9 milliard de dollars !
- C'est trop ! s'est offusqué - selon des propos rapportés - l'émissaire du président américain. Khartoum n'est pas prêt à payer autant.
- C'est un génocide ! » lui ont immédiatement rétorqué les chefs des insurgés.
Annoncé au Congrès par Andrew Natsios, le mystérieux « plan B » est maintenant en marche. Son principe est extrêmement simple : la gesticulation. Un officiel américain résume : « Nous avons échoué. En usant du terme génocide, nous avons d'entrée de jeu mal posé le problème et radicalisé tout le monde. C'est trop tard maintenant. Pour en sortir sans trop de dommages, il ne reste qu'à financer une force de Casques bleus dans l'est du Tchad sur la frontière avec le Darfour. »
Lefigaro.fr (29/01/07)
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Au début de la guerre en Irak le président gorge w bush et l'ex secrétaire à la défense Donald Rumsfeld avaient été critiqués pour avoir donné le départ à l'invasion avec un nombre insuffisant de soldats.
Bush a ensuite déclaré qu'il aurait envoyé plus de troupe en Iraq seulement si les commandants sur le camp le lui auraient demandé. "ironie du sort, maintenant Bush semble prêt à envoyer des renforts dans le Golfe, les généraux ont accueilli l'annonce avec froideur" écrit Michael Duffy sur le Time. Tellement d'indécision face à un pas longtemps soutenu par l'aile néocon des conservateurs américains est motivée par plusieurs considérations : augmenter le contingent est une solution qui a des effets seulement à court terme et déstabilise ultérieurement l'organisation des forces armées, qui sont déjà sous pression.
De plus, l'objectif de la stratégie irakienne n'est plus clair comme il y a quatre ans. "Le but de la mission était de libérer le pays et de donner le pouvoir au peuple. Maintenant la stratégie est devenue une espèce de monstre à plusieurs têtes : désarmer les insurgés, chasser les affiliés à Al Quaida, reconstruire le réseau énergétique, créer un gouvernement stable, contenir l'influence iranienne: le tout sans reporter trop de pertes en vies humaines":
jeudi, novembre 23, 2006
Les pronoms personnels compléments d'objet
Les formes des pronoms personnels compléments d'objet
Elles dépendent de la construction du verbe et, dans certains cas, de ce que les pronoms remplacent (une chose ou une personne)
- Verbe à construction directe
Le verbe a un objet direct :
voir qqn
voir qqch
Dans ce cas, on utilise les pronoms personnels compléments d’objet suivants :
Il me voit
Il te voit
Il le voit / il la voit / il l'a vu (e)
Il nous voit
Il vous voit
Il les voit
Remarque : Le participe passé s’accorde avec le complément d’objet direct lorsque celui-ci est placé avant le verbe
Eh, tu as vu les beaux mecs là-bas ? Oui, je les ai vus
Eh les filles, il nous a vues !
- Verbe à construction indirecte
Le verbe est suivi de la préposition à et ne peut avoir pour objet indirect qu'une personne :
parler à qqn
demander qqch à qqn
Dans ce cas, on utilise les pronoms personnels compléments d’objet suivants
Il me parle/demande
Il te parle
Il lui parle
Il nous parle
Il vous parle
Il leur parle
- Verbe suivi de la préposition à et pouvant avoir deux types de complément, une personne ou une chose
-
penser à qqch
penser à qqn
Pour les choses, on utilise le pronom y
Exemple : Il pense aux vacances ---------> Il y pense
Pour les personnes, on utilise les pronoms toniques
Il pense à moi
Il pense à toi
Il pense à elle / Il pense à lui
Il pense à nous
Il pense à vous
Il pense à elles / il pense à eux
- Verbe suivi de la préposition de
parler de qqch
parler de qqn
Pour les choses, on utilise le pronom personnel en
Il parle souvent des vacances --------------> il en parle souvent
Pour les personnes, on utilise les pronoms toniques
Il parle de moi
Il parle de toi
Il parle d'elle / de lui
il parle de nous
Il parle de vous
Il parle d'elles / il parle d'eux
Donc pour récapituler :
Pronom personnel COD
Me
Te
Le / la
Nous
Vous
Les
Pronom personnel COI
Me
Te
Lui
Nous
Vous
Leur
Verbe suivit de la préposition à :
Le p.p. représente une chose : y
Le p.p. représente une personne : on utilise les pronoms toniques
Moi
Toi
Lui / elle
Nous
Vous
Eux
Verbe suivit de la préposition de :
Le p.p. représente une chose : en
Le p.p. représente une personne : on utilise les pronoms toniques
Moi
Toi
Lui / elle
Nous
Vous
Eux
Elles dépendent de la construction du verbe et, dans certains cas, de ce que les pronoms remplacent (une chose ou une personne)
- Verbe à construction directe
Le verbe a un objet direct :
voir qqn
voir qqch
Dans ce cas, on utilise les pronoms personnels compléments d’objet suivants :
Il me voit
Il te voit
Il le voit / il la voit / il l'a vu (e)
Il nous voit
Il vous voit
Il les voit
Remarque : Le participe passé s’accorde avec le complément d’objet direct lorsque celui-ci est placé avant le verbe
Eh, tu as vu les beaux mecs là-bas ? Oui, je les ai vus
Eh les filles, il nous a vues !
- Verbe à construction indirecte
Le verbe est suivi de la préposition à et ne peut avoir pour objet indirect qu'une personne :
parler à qqn
demander qqch à qqn
Dans ce cas, on utilise les pronoms personnels compléments d’objet suivants
Il me parle/demande
Il te parle
Il lui parle
Il nous parle
Il vous parle
Il leur parle
- Verbe suivi de la préposition à et pouvant avoir deux types de complément, une personne ou une chose
-
penser à qqch
penser à qqn
Pour les choses, on utilise le pronom y
Exemple : Il pense aux vacances ---------> Il y pense
Pour les personnes, on utilise les pronoms toniques
Il pense à moi
Il pense à toi
Il pense à elle / Il pense à lui
Il pense à nous
Il pense à vous
Il pense à elles / il pense à eux
- Verbe suivi de la préposition de
parler de qqch
parler de qqn
Pour les choses, on utilise le pronom personnel en
Il parle souvent des vacances --------------> il en parle souvent
Pour les personnes, on utilise les pronoms toniques
Il parle de moi
Il parle de toi
Il parle d'elle / de lui
il parle de nous
Il parle de vous
Il parle d'elles / il parle d'eux
Donc pour récapituler :
Pronom personnel COD
Me
Te
Le / la
Nous
Vous
Les
Pronom personnel COI
Me
Te
Lui
Nous
Vous
Leur
Verbe suivit de la préposition à :
Le p.p. représente une chose : y
Le p.p. représente une personne : on utilise les pronoms toniques
Moi
Toi
Lui / elle
Nous
Vous
Eux
Verbe suivit de la préposition de :
Le p.p. représente une chose : en
Le p.p. représente une personne : on utilise les pronoms toniques
Moi
Toi
Lui / elle
Nous
Vous
Eux
Exercice de traduction
17 novembre 2006
Il Partito socialista sceglie il candidato per le presidenziali di primavera
Francia, primarie socialiste: trionfa la Royal
Ha ottenuto il 60% dei voti. Battuti Strauss-Kahn e Fabius. «Ora dobbiamo scalare insieme la montagna»
PARIGI - Il 60,62% dei voti. Un trionfo. Ségolène Royal vince le primare del Partito socialista francese e si candida ufficialmente alle presidenziali della prossima primavera. Dominique Strauss-Kahn e Laurent Fabius hanno ottenuto rispettivamente il 20,83% e il 18,54% dei voti. I risultati ufficiali sono stati comunicati dal direttore di gabinetto del segretario del partito (e marito di Ségolène), Francois Hollande.
La vittoria è sembrata subito sicura, già dopo le prime stime rese note dalla tv francese (il voto si è svolto dalle 16 alle 22 in circa 4 mila seggi allestiti in alcune sezioni socialiste). «Non ci sarà bisogno di un secondo turno per designare Segolene Royal come candidata del Partito socialista francese alle Presidenziali 2007. I militanti hanno fatto una scelta chiara», aveva dichiarato Bruno Le Roux, il segretario nazionale elettorale del partito socialista. E così è stato.
«UNA NUOVA PAGINA» - La Royal ha ringraziato gli iscritti al partito:
«Non saranno delusi, insieme costruiremo qualcosa di straordinario. La Francia va a scrivere una nuova pagina della storia, e sono i francesi che la scriveranno. Voglio incarnare il cambiamento, dargli credibilità».
La Royal promette che rappresenterà tutti, «anche chi non mi ha votato». E anche su questi «conta» per la nuova sfida: «Ogni militante socialista verrà utilizzato in questa difficile battaglia, ogni militante dovrà essere al suo posto se vogliamo aggregare attorno ai socialisti tutte le forze della sinistra. Io riparto dalla base: insieme scaleremo questa montagna fino al 2007».
17 novembre 2006
Le parti socialiste choisit son candidat pour les présidentielles de ce printemps
France : primaires socialiste : Ségolène Royale triomphe
Elle a obtenu 60% des voix. DSK et Fabius battus. "Maintenant nous devons escalader la montagne ensemble".
PARIS – 60.62% des voix. Un triomphe. Ségolène Royal gagne les élections primaires du PS français et elle est la candidate officielle aux présidentielles du printemps prochain. DSK et Laurent Fabius ont obtenu respectivement 20.83 et 18.54% des voix. Les résultats officiels ont été communiqués par le directeur de cabinet du secrétaire du parti (et mari de S.R.), François Hollande.
La victoire a semblée sure tout de suite, déjà après les premières estimations diffusées par la télévision française (le vote a eu lieu de 16h à 22h dans environ 4 000 sièges préparés dans certaines sections socialistes). "il n'y aura pas besoin d'un deuxième tour pour désigner S.R. candidate du PS français aux Présidentielles de 2007. Les militants ont fait un choix clair", avait déclaré Bruno Le Roux, le secrétaire national des élections du PS. Et ce fut ainsi.
"UNE NOUVELLE PAGE" – S.R. a remercié les inscrits au parti :
"ils ne seront pas déçus, ensemble nous construirons quelque chose d'extraordinaire. La France va écrire une nouvelle page de l'histoire, et ce sont les français qui l'écriront. Je veux incarner le changement, lui donner de la crédibilité".
S.R. promet qu'elle représentera tout le monde, "même ceux qui n'ont pas voté pour elle". Et elle "compte" aussi sur eux pour le nouveau défi : "Chaque militant socialiste sera utilisé pour cette bataille difficile, chaque militant devra être à sa place si nous voulons réunir autour des socialistes toutes les forces de la gauche. Moi, je repars de la base : ensemble nous escaladerons cette montagne jusqu'en 2007".
Il Partito socialista sceglie il candidato per le presidenziali di primavera
Francia, primarie socialiste: trionfa la Royal
Ha ottenuto il 60% dei voti. Battuti Strauss-Kahn e Fabius. «Ora dobbiamo scalare insieme la montagna»
PARIGI - Il 60,62% dei voti. Un trionfo. Ségolène Royal vince le primare del Partito socialista francese e si candida ufficialmente alle presidenziali della prossima primavera. Dominique Strauss-Kahn e Laurent Fabius hanno ottenuto rispettivamente il 20,83% e il 18,54% dei voti. I risultati ufficiali sono stati comunicati dal direttore di gabinetto del segretario del partito (e marito di Ségolène), Francois Hollande.
La vittoria è sembrata subito sicura, già dopo le prime stime rese note dalla tv francese (il voto si è svolto dalle 16 alle 22 in circa 4 mila seggi allestiti in alcune sezioni socialiste). «Non ci sarà bisogno di un secondo turno per designare Segolene Royal come candidata del Partito socialista francese alle Presidenziali 2007. I militanti hanno fatto una scelta chiara», aveva dichiarato Bruno Le Roux, il segretario nazionale elettorale del partito socialista. E così è stato.
«UNA NUOVA PAGINA» - La Royal ha ringraziato gli iscritti al partito:
«Non saranno delusi, insieme costruiremo qualcosa di straordinario. La Francia va a scrivere una nuova pagina della storia, e sono i francesi che la scriveranno. Voglio incarnare il cambiamento, dargli credibilità».
La Royal promette che rappresenterà tutti, «anche chi non mi ha votato». E anche su questi «conta» per la nuova sfida: «Ogni militante socialista verrà utilizzato in questa difficile battaglia, ogni militante dovrà essere al suo posto se vogliamo aggregare attorno ai socialisti tutte le forze della sinistra. Io riparto dalla base: insieme scaleremo questa montagna fino al 2007».
17 novembre 2006
Le parti socialiste choisit son candidat pour les présidentielles de ce printemps
France : primaires socialiste : Ségolène Royale triomphe
Elle a obtenu 60% des voix. DSK et Fabius battus. "Maintenant nous devons escalader la montagne ensemble".
PARIS – 60.62% des voix. Un triomphe. Ségolène Royal gagne les élections primaires du PS français et elle est la candidate officielle aux présidentielles du printemps prochain. DSK et Laurent Fabius ont obtenu respectivement 20.83 et 18.54% des voix. Les résultats officiels ont été communiqués par le directeur de cabinet du secrétaire du parti (et mari de S.R.), François Hollande.
La victoire a semblée sure tout de suite, déjà après les premières estimations diffusées par la télévision française (le vote a eu lieu de 16h à 22h dans environ 4 000 sièges préparés dans certaines sections socialistes). "il n'y aura pas besoin d'un deuxième tour pour désigner S.R. candidate du PS français aux Présidentielles de 2007. Les militants ont fait un choix clair", avait déclaré Bruno Le Roux, le secrétaire national des élections du PS. Et ce fut ainsi.
"UNE NOUVELLE PAGE" – S.R. a remercié les inscrits au parti :
"ils ne seront pas déçus, ensemble nous construirons quelque chose d'extraordinaire. La France va écrire une nouvelle page de l'histoire, et ce sont les français qui l'écriront. Je veux incarner le changement, lui donner de la crédibilité".
S.R. promet qu'elle représentera tout le monde, "même ceux qui n'ont pas voté pour elle". Et elle "compte" aussi sur eux pour le nouveau défi : "Chaque militant socialiste sera utilisé pour cette bataille difficile, chaque militant devra être à sa place si nous voulons réunir autour des socialistes toutes les forces de la gauche. Moi, je repars de la base : ensemble nous escaladerons cette montagne jusqu'en 2007".
Etre ou avoir ?
Se conjuguent avec ETRE :
• les verbes intransitifs qui indiquent un mouvement : aller et composés, partir, arriver, entrer, sortir, tomber, monter, descendre, passer, retourner et rester
• certains verbes intransitifs qui indiquent un changement d'état : naitre, mourir, devenir.
• Tous les verbes pronominaux
• Tous les verbes à la forme passive
Se conjuguent avec AVOIR :
• Tous les verbes transitifs comme : manger, écouter…
• La majeure partie des verbes intransitifs comme parler, rire, dormir…
• Les auxiliaires être et avoir.
ATTENTION :
Les verbes suivant se conjuguent avec AVOIR en français alors qu'ils se conjuguent avec ETRE en italien :
Glisser
Courir
Grossir
Exister
Pouvoir
Plaire
Paraître
Fuir
Maigrir
Grandir
Couter
Devoir
Sembler
Pleuvoir
Pénétrer
Vieillir
Augmenter
Réussir
Durer
Vivre
Neiger
• les verbes intransitifs qui indiquent un mouvement : aller et composés, partir, arriver, entrer, sortir, tomber, monter, descendre, passer, retourner et rester
• certains verbes intransitifs qui indiquent un changement d'état : naitre, mourir, devenir.
• Tous les verbes pronominaux
• Tous les verbes à la forme passive
Se conjuguent avec AVOIR :
• Tous les verbes transitifs comme : manger, écouter…
• La majeure partie des verbes intransitifs comme parler, rire, dormir…
• Les auxiliaires être et avoir.
ATTENTION :
Les verbes suivant se conjuguent avec AVOIR en français alors qu'ils se conjuguent avec ETRE en italien :
Glisser
Courir
Grossir
Exister
Pouvoir
Plaire
Paraître
Fuir
Maigrir
Grandir
Couter
Devoir
Sembler
Pleuvoir
Pénétrer
Vieillir
Augmenter
Réussir
Durer
Vivre
Neiger
L'article contracté, le partitif : exercices et corrigés
EXERCICE : compléter avec la forme qui convient :
à, à la, au, aux, de, de la, du, des, d' article défini ou indéfini, contracté ou non ou partitif.
Il est allé……………… gare.
Elle aime aller………. Parc.
Elle mange………. Quiche.
Elle joue ………. Dominos.
Je joue………….. piano.
Je mange…….. pizza.
Je pense……….. mes amis.
Elles vont……. Plage.
Les enfants vont………. sports d'hiver.
Nous coupons……… bois.
Je coupe une part……….. tarte ………. fraises.
Vous voulez un morceau……….. fromage ?
Elle va ……… cinéma.
Quel spectacle as-tu vu ………théâtre ?
C'est la partie…………..spectacle que je préfères.
Il est jeune et il est déjà professeur ……. Maths.
Je vais…………. Marché………..fleurs tous les vendredis.
Son mari travaille………. Marché du centre ville, il est maraicher.
Pourquoi ne vas-tu pas…….fête de ton amie ?
Quel est le point commun entre ce sandwich………jambon et celui-ci ……… viande ?
Ma glace préférée est celle………..chocolat.
La mienne, c'est celle……….vanille.
Et toi, Pierre ? Moi, c'est celle………..pistache !
Je vais aller attiser le feu…..bois dans le cheminée.
La pate………..quiche est très bonne et très légère.
Tu as vu le dernier Besson ? Oui, je l'ai vu ………cinéma ……..centre.
J'ai les yeux fatigués. Aurais-tu un peu…..collyre ?
Tu devrais porter………….lunettes…………..vue.
Combiens ………..erreurs as-tu fait au dernier contrôle ?
J'ai fait très peu…….erreurs.
Depuis la nuit des temps, ils se comportent ainsi, il n'y a pas…………..quoi en faire une maladie !
Deux demi-douzaines…..œufs, s'il vous plait !
CORRECTION :
à, à la, au, aux, de, de la, du, des, d' article défini ou indéfini, contracté ou non ou partitif.
Il est allé……à la………… gare.
Elle aime aller…au……. Parc.
Elle mange……de la…. Quiche.
Elle joue …aux……. Dominos.
Je joue………du….. piano.
Je mange……du.. pizza.
Je pense……à….. mes amis.
Elles vont…à la…. Plage.
Les enfants vont…aux……. sports d'hiver.
Nous coupons……du… bois.
Je coupe une part……de….. tarte ……aux…. fraises.
Vous voulez un morceau……de….. fromage ?
Elle va ……au… cinéma.
Quel spectacle as-tu vu …au……théâtre ?
C'est la partie………du…..spectacle que je préfère.
Il est jeune et il est déjà professeur …de…. Maths.
Je vais……au……. Marché…aux……..fleurs tous les vendredis.
Son mari travaille……au…. Marché du centre ville, il est maraicher.
Pourquoi ne vas-tu pas…à la….fête de ton amie ?
Quel est le point commun entre ce sandwich……au…jambon et celui-ci …à la…… viande ?
Ma glace préférée est celle……au…..chocolat.
La mienne, c'est celle……à la….vanille.
Et toi, Pierre ? Moi, c'est celle……à la…..pistache !
Je vais aller attiser le feu…du..bois dans la cheminée.
La pate……à…..quiche est très bonne et très légère.
Tu as vu le dernier Besson ? Oui, je l'ai vu …au……cinéma …du…..centre.
J'ai les yeux fatigués. Aurais-tu un peu…de..collyre ?
Tu devrais porter……des…….lunettes………de…..vue.
Combiens ……d'…..erreurs as-tu fait au dernier contrôle ?
J'ai fait très peu…d'….erreurs.
Depuis la nuit des temps, ils se comportent ainsi, il n'y a pas……de……..quoi en faire une maladie !
Deux demi-douzaines…d'..œufs, s'il vous plait !
à, à la, au, aux, de, de la, du, des, d' article défini ou indéfini, contracté ou non ou partitif.
Il est allé……………… gare.
Elle aime aller………. Parc.
Elle mange………. Quiche.
Elle joue ………. Dominos.
Je joue………….. piano.
Je mange…….. pizza.
Je pense……….. mes amis.
Elles vont……. Plage.
Les enfants vont………. sports d'hiver.
Nous coupons……… bois.
Je coupe une part……….. tarte ………. fraises.
Vous voulez un morceau……….. fromage ?
Elle va ……… cinéma.
Quel spectacle as-tu vu ………théâtre ?
C'est la partie…………..spectacle que je préfères.
Il est jeune et il est déjà professeur ……. Maths.
Je vais…………. Marché………..fleurs tous les vendredis.
Son mari travaille………. Marché du centre ville, il est maraicher.
Pourquoi ne vas-tu pas…….fête de ton amie ?
Quel est le point commun entre ce sandwich………jambon et celui-ci ……… viande ?
Ma glace préférée est celle………..chocolat.
La mienne, c'est celle……….vanille.
Et toi, Pierre ? Moi, c'est celle………..pistache !
Je vais aller attiser le feu…..bois dans le cheminée.
La pate………..quiche est très bonne et très légère.
Tu as vu le dernier Besson ? Oui, je l'ai vu ………cinéma ……..centre.
J'ai les yeux fatigués. Aurais-tu un peu…..collyre ?
Tu devrais porter………….lunettes…………..vue.
Combiens ………..erreurs as-tu fait au dernier contrôle ?
J'ai fait très peu…….erreurs.
Depuis la nuit des temps, ils se comportent ainsi, il n'y a pas…………..quoi en faire une maladie !
Deux demi-douzaines…..œufs, s'il vous plait !
CORRECTION :
à, à la, au, aux, de, de la, du, des, d' article défini ou indéfini, contracté ou non ou partitif.
Il est allé……à la………… gare.
Elle aime aller…au……. Parc.
Elle mange……de la…. Quiche.
Elle joue …aux……. Dominos.
Je joue………du….. piano.
Je mange……du.. pizza.
Je pense……à….. mes amis.
Elles vont…à la…. Plage.
Les enfants vont…aux……. sports d'hiver.
Nous coupons……du… bois.
Je coupe une part……de….. tarte ……aux…. fraises.
Vous voulez un morceau……de….. fromage ?
Elle va ……au… cinéma.
Quel spectacle as-tu vu …au……théâtre ?
C'est la partie………du…..spectacle que je préfère.
Il est jeune et il est déjà professeur …de…. Maths.
Je vais……au……. Marché…aux……..fleurs tous les vendredis.
Son mari travaille……au…. Marché du centre ville, il est maraicher.
Pourquoi ne vas-tu pas…à la….fête de ton amie ?
Quel est le point commun entre ce sandwich……au…jambon et celui-ci …à la…… viande ?
Ma glace préférée est celle……au…..chocolat.
La mienne, c'est celle……à la….vanille.
Et toi, Pierre ? Moi, c'est celle……à la…..pistache !
Je vais aller attiser le feu…du..bois dans la cheminée.
La pate……à…..quiche est très bonne et très légère.
Tu as vu le dernier Besson ? Oui, je l'ai vu …au……cinéma …du…..centre.
J'ai les yeux fatigués. Aurais-tu un peu…de..collyre ?
Tu devrais porter……des…….lunettes………de…..vue.
Combiens ……d'…..erreurs as-tu fait au dernier contrôle ?
J'ai fait très peu…d'….erreurs.
Depuis la nuit des temps, ils se comportent ainsi, il n'y a pas……de……..quoi en faire une maladie !
Deux demi-douzaines…d'..œufs, s'il vous plait !
Utilisation de CE ou Il sujet du verbe ETRE
On utilise CE devant le verbe ETRE quand :
ETRE est suivi d'un nom déterminé (article, adjectif possessif, adjectif démonstratif) :
C'est le médecin
ETRE est suivi d'un adjectif neutre ou d'un adverbe :
Veux-tu partir ? C'est inutile.
ETRE se trouve entre deux infinitifs :
Partir c'est mourir un peu
On utilise IL devant ETRE quand :
Le verbe ETRE est suivi d'un adjectif ou d'un adverbe + DE + INFINITIF ou QUE + VERBE CONJUGUE :
Il est inutile de partir
Il est inutile que vous partiez
On parle de l'heure et des expressions de temps :
Il est deux heures
Il est tôt
Il est tard
ETRE est suivi d'un nom déterminé (article, adjectif possessif, adjectif démonstratif) :
C'est le médecin
ETRE est suivi d'un adjectif neutre ou d'un adverbe :
Veux-tu partir ? C'est inutile.
ETRE se trouve entre deux infinitifs :
Partir c'est mourir un peu
On utilise IL devant ETRE quand :
Le verbe ETRE est suivi d'un adjectif ou d'un adverbe + DE + INFINITIF ou QUE + VERBE CONJUGUE :
Il est inutile de partir
Il est inutile que vous partiez
On parle de l'heure et des expressions de temps :
Il est deux heures
Il est tôt
Il est tard
Le H aspiré
En tête de certains mots, l'h a pour effet d'empêcher toute liaison ou toute élision. On l'appelle alors, H aspiré. Ainsi il ne faut pas dire : l'haricot, les-z-haricots. Dans les dictionnaires, les mots dont le h est aspiré figurent précédés de l'astérisque.
Ont l'h aspiré les mots suivants et leurs dérivés :
ha!
habanera
hâbler
Habsbourg
hache
hagard
haie
haîe
haillon
Hainaut
haine
haïr
haire
halage
halbran
hâle
haler
haleter
hall
halle
hallebarde
hallier
halo
haloir
halot
halotechnie
halte
halurgie
hamac
hameau
hampe
hamster
han
hanap
hanche
hand-ball
handicap
hangar
hanneton
Hanovre
hanse
hanter
happe
happelourde
happer
haquenée
haquet
hara-kiri
harangue
haras
harasser
harceler
harde
hardes
hardi
harem
hareng
hargneux
haricot
haridelle
harnais
haro
harpe
harper harpie
harpon
hart
hasard
haschich
hase
haste
hâte
hâtelet
hâtier
hauban
haubert
hausse
haut
hautain
hautbois
Hautesse
havane
hâve
havir
havre
havresac
hayer
hé!
heaume
hein
héler
hem
henné
hennir
Henriade
héraut
hercher
hère
hérisser
hernie
héron
héros
herse
hêtre
heurt
hi!
hibou
hic
hideux
hie
hiérarchie
hile
hisser
ho!
hobereau
hoc
hoca
hocco
hoche
hocher
hockey
holà!
Hollande
hom!
homard
home
honchets
hongre Hongrie
honnir
honte
hop!
hoquet
hoqueton
horde
horion
hors
hospodar
hotte
Hottentot
hou!
houblon
houe
houille
houle
houlette
houlque
houp!
houper
houppe
houppelande
hourailler
hourd
houret
houri
hourque
hourra!
Hourvari
houseaux
houspiller
houssaie
housse
housser
houssine
houssoir
houx
hoyau
huard
hublot
huche
hucher
huchet
hue!
huer
huette
huguenot
huhau!
huis clos
huit
huitaine
hulotte
hululer
humer
Hun
hune
huppe
hure
hurler
Huron
hussard
hutin
hutte
Remarques : 1 - Si héros a l'h muet, son féminin héroïne ainsi que tous ses dérivés (héroïque, héroïquement, héroïsme...) ne l'ont pas.
2 - Ont l'h muet : hanséatique; héraldique, héraldiste; huis, huissier
3 - Handicapé (angl. hand in cap, main dans le chapeau) a désigné, à l'origine, un jeu de hasard; il s'est appliqué, au XVIIIe siècle, à des courses de chevaux; chez les sportifs, il a pu s'employer autrefois, à l'occasion de certains différends qu'on réglait par tirage au sort (dans un chapeau). Étymologiquement handicapé a l'h aspiré et n'admet ni l'élision ni la liaison : le handicapé; un handicapé, les handicapés. Néanmoins, on constate une tendance à faire l'élision ou la liaison : l'handicapé; un-n-handicapé, les-z-handicapés. Il nous semble préférable de s'en tenir à l'h aspiré.
Vous pouvez également vous rendre sur le site suivant :
http://fr.wikipedia.org/wiki/H_aspir%C3%A9
Ont l'h aspiré les mots suivants et leurs dérivés :
ha!
habanera
hâbler
Habsbourg
hache
hagard
haie
haîe
haillon
Hainaut
haine
haïr
haire
halage
halbran
hâle
haler
haleter
hall
halle
hallebarde
hallier
halo
haloir
halot
halotechnie
halte
halurgie
hamac
hameau
hampe
hamster
han
hanap
hanche
hand-ball
handicap
hangar
hanneton
Hanovre
hanse
hanter
happe
happelourde
happer
haquenée
haquet
hara-kiri
harangue
haras
harasser
harceler
harde
hardes
hardi
harem
hareng
hargneux
haricot
haridelle
harnais
haro
harpe
harper harpie
harpon
hart
hasard
haschich
hase
haste
hâte
hâtelet
hâtier
hauban
haubert
hausse
haut
hautain
hautbois
Hautesse
havane
hâve
havir
havre
havresac
hayer
hé!
heaume
hein
héler
hem
henné
hennir
Henriade
héraut
hercher
hère
hérisser
hernie
héron
héros
herse
hêtre
heurt
hi!
hibou
hic
hideux
hie
hiérarchie
hile
hisser
ho!
hobereau
hoc
hoca
hocco
hoche
hocher
hockey
holà!
Hollande
hom!
homard
home
honchets
hongre Hongrie
honnir
honte
hop!
hoquet
hoqueton
horde
horion
hors
hospodar
hotte
Hottentot
hou!
houblon
houe
houille
houle
houlette
houlque
houp!
houper
houppe
houppelande
hourailler
hourd
houret
houri
hourque
hourra!
Hourvari
houseaux
houspiller
houssaie
housse
housser
houssine
houssoir
houx
hoyau
huard
hublot
huche
hucher
huchet
hue!
huer
huette
huguenot
huhau!
huis clos
huit
huitaine
hulotte
hululer
humer
Hun
hune
huppe
hure
hurler
Huron
hussard
hutin
hutte
Remarques : 1 - Si héros a l'h muet, son féminin héroïne ainsi que tous ses dérivés (héroïque, héroïquement, héroïsme...) ne l'ont pas.
2 - Ont l'h muet : hanséatique; héraldique, héraldiste; huis, huissier
3 - Handicapé (angl. hand in cap, main dans le chapeau) a désigné, à l'origine, un jeu de hasard; il s'est appliqué, au XVIIIe siècle, à des courses de chevaux; chez les sportifs, il a pu s'employer autrefois, à l'occasion de certains différends qu'on réglait par tirage au sort (dans un chapeau). Étymologiquement handicapé a l'h aspiré et n'admet ni l'élision ni la liaison : le handicapé; un handicapé, les handicapés. Néanmoins, on constate une tendance à faire l'élision ou la liaison : l'handicapé; un-n-handicapé, les-z-handicapés. Il nous semble préférable de s'en tenir à l'h aspiré.
Vous pouvez également vous rendre sur le site suivant :
http://fr.wikipedia.org/wiki/H_aspir%C3%A9
les verbes du 2ème groupe
LES VERBES DU 2 EME GROUPE DE CONJUGAISON
• abasourdir
• abâtardir
• s’abâtardir
• abêtir
• s’abêtir
• abolir
• aboutir
• abrutir
• s’abrutir
• accomplir
• s’accroupir
• adoucir
• s’adoucir
• affadir
• s’affadir
• affaiblir
• s’affaiblir
• affermir
• s’affermir
• affranchir
• agir
• agonir
• agrandir
• s’agrandir
• aguerrir
• s’aguerrir
• ahurir
• aigrir
• s’aigrir
• alanguir
• alourdir
• s’alourdir
• alunir
• amaigrir
• s’amaigrir
• amerrir
• ameublir
• amincir
• s’amincir
• amoindrir
• s’amoindrir
• amollir
• s’amollir
• amortir
• s’amortir
• anéantir
• s’anéantir
• anoblir
• aplanir
• s’aplanir
• aplatir
• s’aplatir
• appauvrir
• s’appauvrir
• appesantir
• s’appesantir
• applaudir
• s’applaudir
• approfondir
• s’approfondir
• arrondir
• s’arrondir
• assagir
• s’assagir
• assainir
• s’assainir
• asservir
• assombrir
• s’assombrir
• assortir
• assoupir
• s’assoupir
• assouplir
• s’assouplir
• assourdir
• s’assourdir
• assouvir
• s’assouvir
• assujettir
• s’assujettir
• attendrir
• s’attendrir
• atterrir
• attiédir
• s’attiédir
• s’avachir
• avertir
• aveulir
• s’aveulir
• avilir
• s’avilir
• aviver
• bannir
• barrir
• bâtir
• bénir
• blanchir
• se blanchir
• blêmir
• blettir
• bleuir
• blondir
• se blottir
• bondir
• bouffir
• brandir
• brunir
• se brunir
• se candir
• chancir
• se chancir
• chérir
• se chérir
• choisir
• se choisir
• clapir
• compatir
• convertir
• se convertir
• crépir
• croupir
• débâtir
• décatir
• se décatir
• décrépir
• se décrépir
• définir
• se définir
• défleurir
• défraîchir
• se défraîchir
• dégarnir
• se dégarnir
• dégauchir
• déglutir
• dégourdir
• se dégourdir
• dégrossir
• se dégrossir
• déguerpir
• démolir
• démunir
• se démunir
• se dénantir
• dépérir
• dépolir
• se dépolir
• déraidir
• se déraidir
• désassortir
• désemplir
• se désemplir
• désengourdir
• désenlaidir
• désépaissir
• désinvestir
• désobéir
• dessaisir
• se dessaisir
• dessertir
• désunir
• se désunir
• dévernir
• divertir
• se divertir
• doucir
• durcir
• se durcir
• ébahir
• s’ébahir
• éblouir
• s’éblouir
• éclaircir
• s’éclaircir
• écrouir
• élargir
• s’élargir
• embellir
• s’embellir
• emboutir
• s’emboutir
• embrunir
• s’embrunir
• emplir
• s’emplir
• empuantir
• enchérir
• endolorir
• s’endolorir
• endurcir
• s’endurcir
• enfouir
• s’enfouir
• engloutir
• s’engloutir
• engourdir
• s’engourdir
• enhardir
• s’enhardir
• enlaidir
• s’enlaidir
• ennoblir
• enorgueillir
• s’enorgueillir
• enrichir
• s’enrichir
• ensevelir
• s’ensevelir
• envahir
• épaissir
• s’épaissir
• épanouir
• s’épanouir
• équarrir
• astourbir
• établir
• s’établir
• étourdir
• s’étourdir
• s’évanouir
• faiblir
• farcir
• se farcir
• finir
• fléchir
• flétrir
• se flétrir
• fleurir
• forcir
• fouir
• fourbir
• fournir
• se fournir
• fraîchir
• franchir
• frémir
• garantir
• garnir
• se garnir
• gauchir
• se gauchir
• gémir
• glapir
• glatir
• grandir
• se grandir
• gravir
• grossir
• guérir
• se guérir
• haïr
• hennir
• honnir
• impartir
• infléchir
• s’infléchir
• interagir
• intervertir
• investir
• s’investir
• jaillir
• jaunir
• jouir
• languir
• lotir
• maigrir
• meurtrir
• mincir
• moisir
• moitir
• mollir
• mugir
• munir
• se munir
• mûrir
• nantir
• se nantir
• noircir
• se noircir
• nordir
• nourrir
• se nourrir
• obéir
• obscurcir
• s’obscurcir
• ourdir
• pâlir
• pâtir
• périr
• pervertir
• se pervertir
• pétrir
• polir
• se polir
• pourrir
• préétablir
• prémunir
• se prémunir
• punir
• se punir
• se rabougrir
• raccourcir
• se raccourcir
• racornir
• se racornir
• radoucir
• se radoucir
• raffermir
• se raffermir
• rafraîchir
• se rafraîchir
• ragaillardir
• se ragaillardir
• raidir
• se raidir
• rajeunir
• se rajeunir
• ralentir
• se ralentir
• ramollir
• se ramollir
• rancir
• se rancir
• raplatir
• rassir
• ravilir
• ravir
• réagir
• réassortir
• se réassortir
• rebâtir
• reblanchir
• rebondir
• reconvertir
• se reconvertir
• recrépir
• redémolir
• redéfinir
• se redéfinir
• réfléchir
• se réfléchir
• refleurir
• refroidir
• se refroidir
• regarnir
• régir
• regrossir
• réinvestir
• rejaillir
• réjouir
• se réjouir
• rélargir
• se rembrunir
• remplir
• se remplir
• renchérir
• répartir
• se répartir
• repolir
• resalir
• resplendir
• ressaisir
• se ressaisir
• ressortir
• ressurgir
• resurgir
• rétablir
• se rétablir
• retentir
• rétrécir
• se rétrécir
• rétroagir
• réunir
• se réunir
• réussir
• reverdir
• revernir
• roidir
• rosir
• rôtir
• se rôtir
• rougir
• rouir
• roussir
• rugir
• saillir
• saisir
• se saisir
• salir
• se salir
• sertir
• sévir
• subir
• subvertir
• surenchérir
• surgir
• surinvestir
• surir
• se tapir
• tarir
• se tarir
• ternir
• se ternir
• tiédir
• trahir
• se trahir
• transir
• travestir
• se travestir
• unir
• s’unir
• vagir
• verdir
• vernir
• vieillir
• se vieillir
• vomir
• vrombir
• abasourdir
• abâtardir
• s’abâtardir
• abêtir
• s’abêtir
• abolir
• aboutir
• abrutir
• s’abrutir
• accomplir
• s’accroupir
• adoucir
• s’adoucir
• affadir
• s’affadir
• affaiblir
• s’affaiblir
• affermir
• s’affermir
• affranchir
• agir
• agonir
• agrandir
• s’agrandir
• aguerrir
• s’aguerrir
• ahurir
• aigrir
• s’aigrir
• alanguir
• alourdir
• s’alourdir
• alunir
• amaigrir
• s’amaigrir
• amerrir
• ameublir
• amincir
• s’amincir
• amoindrir
• s’amoindrir
• amollir
• s’amollir
• amortir
• s’amortir
• anéantir
• s’anéantir
• anoblir
• aplanir
• s’aplanir
• aplatir
• s’aplatir
• appauvrir
• s’appauvrir
• appesantir
• s’appesantir
• applaudir
• s’applaudir
• approfondir
• s’approfondir
• arrondir
• s’arrondir
• assagir
• s’assagir
• assainir
• s’assainir
• asservir
• assombrir
• s’assombrir
• assortir
• assoupir
• s’assoupir
• assouplir
• s’assouplir
• assourdir
• s’assourdir
• assouvir
• s’assouvir
• assujettir
• s’assujettir
• attendrir
• s’attendrir
• atterrir
• attiédir
• s’attiédir
• s’avachir
• avertir
• aveulir
• s’aveulir
• avilir
• s’avilir
• aviver
• bannir
• barrir
• bâtir
• bénir
• blanchir
• se blanchir
• blêmir
• blettir
• bleuir
• blondir
• se blottir
• bondir
• bouffir
• brandir
• brunir
• se brunir
• se candir
• chancir
• se chancir
• chérir
• se chérir
• choisir
• se choisir
• clapir
• compatir
• convertir
• se convertir
• crépir
• croupir
• débâtir
• décatir
• se décatir
• décrépir
• se décrépir
• définir
• se définir
• défleurir
• défraîchir
• se défraîchir
• dégarnir
• se dégarnir
• dégauchir
• déglutir
• dégourdir
• se dégourdir
• dégrossir
• se dégrossir
• déguerpir
• démolir
• démunir
• se démunir
• se dénantir
• dépérir
• dépolir
• se dépolir
• déraidir
• se déraidir
• désassortir
• désemplir
• se désemplir
• désengourdir
• désenlaidir
• désépaissir
• désinvestir
• désobéir
• dessaisir
• se dessaisir
• dessertir
• désunir
• se désunir
• dévernir
• divertir
• se divertir
• doucir
• durcir
• se durcir
• ébahir
• s’ébahir
• éblouir
• s’éblouir
• éclaircir
• s’éclaircir
• écrouir
• élargir
• s’élargir
• embellir
• s’embellir
• emboutir
• s’emboutir
• embrunir
• s’embrunir
• emplir
• s’emplir
• empuantir
• enchérir
• endolorir
• s’endolorir
• endurcir
• s’endurcir
• enfouir
• s’enfouir
• engloutir
• s’engloutir
• engourdir
• s’engourdir
• enhardir
• s’enhardir
• enlaidir
• s’enlaidir
• ennoblir
• enorgueillir
• s’enorgueillir
• enrichir
• s’enrichir
• ensevelir
• s’ensevelir
• envahir
• épaissir
• s’épaissir
• épanouir
• s’épanouir
• équarrir
• astourbir
• établir
• s’établir
• étourdir
• s’étourdir
• s’évanouir
• faiblir
• farcir
• se farcir
• finir
• fléchir
• flétrir
• se flétrir
• fleurir
• forcir
• fouir
• fourbir
• fournir
• se fournir
• fraîchir
• franchir
• frémir
• garantir
• garnir
• se garnir
• gauchir
• se gauchir
• gémir
• glapir
• glatir
• grandir
• se grandir
• gravir
• grossir
• guérir
• se guérir
• haïr
• hennir
• honnir
• impartir
• infléchir
• s’infléchir
• interagir
• intervertir
• investir
• s’investir
• jaillir
• jaunir
• jouir
• languir
• lotir
• maigrir
• meurtrir
• mincir
• moisir
• moitir
• mollir
• mugir
• munir
• se munir
• mûrir
• nantir
• se nantir
• noircir
• se noircir
• nordir
• nourrir
• se nourrir
• obéir
• obscurcir
• s’obscurcir
• ourdir
• pâlir
• pâtir
• périr
• pervertir
• se pervertir
• pétrir
• polir
• se polir
• pourrir
• préétablir
• prémunir
• se prémunir
• punir
• se punir
• se rabougrir
• raccourcir
• se raccourcir
• racornir
• se racornir
• radoucir
• se radoucir
• raffermir
• se raffermir
• rafraîchir
• se rafraîchir
• ragaillardir
• se ragaillardir
• raidir
• se raidir
• rajeunir
• se rajeunir
• ralentir
• se ralentir
• ramollir
• se ramollir
• rancir
• se rancir
• raplatir
• rassir
• ravilir
• ravir
• réagir
• réassortir
• se réassortir
• rebâtir
• reblanchir
• rebondir
• reconvertir
• se reconvertir
• recrépir
• redémolir
• redéfinir
• se redéfinir
• réfléchir
• se réfléchir
• refleurir
• refroidir
• se refroidir
• regarnir
• régir
• regrossir
• réinvestir
• rejaillir
• réjouir
• se réjouir
• rélargir
• se rembrunir
• remplir
• se remplir
• renchérir
• répartir
• se répartir
• repolir
• resalir
• resplendir
• ressaisir
• se ressaisir
• ressortir
• ressurgir
• resurgir
• rétablir
• se rétablir
• retentir
• rétrécir
• se rétrécir
• rétroagir
• réunir
• se réunir
• réussir
• reverdir
• revernir
• roidir
• rosir
• rôtir
• se rôtir
• rougir
• rouir
• roussir
• rugir
• saillir
• saisir
• se saisir
• salir
• se salir
• sertir
• sévir
• subir
• subvertir
• surenchérir
• surgir
• surinvestir
• surir
• se tapir
• tarir
• se tarir
• ternir
• se ternir
• tiédir
• trahir
• se trahir
• transir
• travestir
• se travestir
• unir
• s’unir
• vagir
• verdir
• vernir
• vieillir
• se vieillir
• vomir
• vrombir
La liaison et éléments de phonétique
La liaison o legamento
La liaison (legamento) è un caso particolare di concatenazione.
Fare la liaison significa pronunciare una parola in un certo modo in casi particolari.
La regola è la seguente: quando una parola termina con una consonante che generalmente non viene pronunciata e la parola seguente inizia con una vocale o una H muta, la consonante finale della prima parola si pronuncia all'inizio della parola seguente.
Qualche frase esemplificativa :
il est très [z] heureux
tu es moins [z] intéressé
C'est [t] à moi de parler
Un petit [t] homme
Ricordare che :
• quando si fa una liaison con una parola che termina in -d, quest'ultima prende il suono T, ad esempio:
grand [t] amour
• quando si fa una liaison con una parola che termina in -s -z, il suono è Z
les [z] amis
Le liaisons obbligatorie
Ecco gli 8 casi in cui è obbligatorio pronunciare una liaison:
1. Tra il verbo essere e un nome o aggettivo
Il est [t] architecte
Elle est [t] heureuse
2. Tra "C'est" e una preposizione o un aggettivo
C'est [t] à moi de chanter
C'est [t] important
3. Tra il verbo e il pronome personale o il pronome impersonale "on"
Dit [t] on
Vas [z] y
4. Tra i pronomi personali e il verbo
Nous [z] étudions
Nous [z] allons
5. Tra l'ausiliare être alla terza persona e il participio passato
Elle est [t] allée
Il est [t] arrivé
6. Dopo quand e dont
Quand [t] il vient
La chose dont [t] il parle
7. Tra le preposizioni: chez, sous, sans, avant, devant, pendant, dans, dès e il termine a cui si riferiscono
Chez [z] elle
Sans [z] un ami
Sous [z] une table
Dans [z] une maison
8. Tra un determinante e un pronome o aggettivo
Les [z] enfants
Mes bons [z] amis
Le liaisons proibite Ecco i 5 casi in cui non si deve mai fare la liaison:
1. Dopo la seconda persona singolare dell'indicativo presente e del congiuntivo presente, con una desinenza -es
Tu es en classe
Tu restes en classe
2. Davanti ai nomi che iniziano con H aspirata
Les héros
3. Dopo la S interna in nomi composti
Les vers à soie
4. Davanti a certi aggettivi numerali: un, huit, huitième, onze, onzième
Nous sommes onze
5. Dopo la consonante finale di un nome al singolare, quando quella consonante non si pronuncia nel nome isolato
Un temps agréable
La concatenazione delle vocali e delle consonanti
Esistono nella lingua francese alcuni principi di pronuncia molto importanti. Ecco quali:
Enchaînement vocalique
Il cosiddetto enchaînement vocalique si riferisce a ipotesi nelle quali una parola termina con una vocale pronunciata ed è seguita da un'altra parola che comincia con una vocale.
In casi come questi è importante che nella pronuncia non ci sia una rottura tra le due parole. Ma le due vocali concatenate tra loro non devono essere pronunciate sullo stesso tono.
Il meccanismo dell'enchaînement vocalique si mette in pratica generalmente in un gruppo di parole che rappresentano un'idea unitaria.
Enchaînement consonantique
Altra regola molto importante da seguire nella pronuncia francese è l'enchaînement consonantique.
Si tratta in realtà di una legge fondamentale del francese parlato.
Secondo questo principio se una parola termina con una consonante pronunciata e la parola seguente comincia con una vocale avviene ciò: la consonante finale della prima parola diventa la consonante iniziale della parola seguente.
Ad esempio, nella frase "avec une aimable personne" la c finale della parola avec si pronuncia all'inizio della parola une; a sua volta, la n finale della parola une si pronuncia all'inizio della parola aimable.
In applicazione di questo principio la L finale dei pronomi personali il e elle si pronuncia con la prima sillaba dei verbi che iniziano per vocale.
Ad esempio nei casi:
il a mal
elle a peur
il est malade
elle est fatiguée
Ancora, ricordate che la consonante t nelle parole cet e cette si pronuncia con la prima sillaba della parola che segue e che inizia per vocale.
Ad esempio :
cet enfant
cet avion
cet oiseau
cette année
cette affaire
Infine, la stessa regola vista vale per le parole quel e quelle.
Valgono questi esempi:
quel enfant
quelle aventure
quelle idée
quel embarras
Accenti del nord e accenti del sud
In Francia esiste una grande varietà di dialetti, insieme ad una serie di accenti regionali, a volte anche difficili da distinguere tra di loro.
Qualora si cerchi una percezione generale nell'ambito degli accenti regionali francesi, la sola a cui ci si può riferire è quella degli accenti del sud, che possono essere analizzati in contrapposizione con quelli del nord.
Si possono individuare alcune caratteristiche comuni degli accenti del sud quali:
• la E caduca viene mantenuta, diversamente da quanto accade al nord.
Se un francese del nord dirà "je n'te l' red' mand' pas", un francese del sud dirà la stessa frase pronunciando la E e quindi più sillabe:"je ne te le redemande pas"
• nel meridione della Francia si fanno molte più liaisons rispetto al nord
• dal punto di vista del ritmo il francese standard del nord si rivela essere una serie di sillabe brevi non accentate, seguite da una sillaba lunga accentata; il francese del sud da molto più un effetto staccato, pronunciando ogni sillaba come fosse nettamente distinta dalle altre. Le sillabe, allora, sono preferibilmente tutte corte.
• l'intonazione del francese del sud è più modulata e sempre caratterizzata dalla pronuncia della E caduca finale
Consonanti finali
In francese esistono moltissime parole che possono terminare con una consonante.
In generale bisogna tenere presente questa regola:
la terminazione -er nell'infinito dei verbi o nella maggior parte dei sostantivi e degli aggettivi si pronuncia e (chiusa).
L'accento tonico cadrà sull'ultima vocale.
Ecco qualche parola per esemplificare quanto detto.
Verbi :
parler
écouter
manger
Sostantivi e aggettivi:
sentier
calendrier
dernier
premier
familier
Nei seguenti esempi risalta la differenza tra la consonante finale muta (nella colonna di sinistra) e quella pronunciata (in quella di destra)
français française
anglais anglaise
droit droite
gris grise
court courte
chaud chaude
froid froide
vert verte
Desinenze verbali
In francese, nella coniugazione dei verbi, si usano diverse desinenze che si aggiungono alla radice del verbo all'infinito.
Esistono regole di pronuncia ben precise per queste desinenze finali.
Eccole:
1. non si pronunciano mai le desinenze -e, -es, -ent che si trovano nell'indicativo presente dei verbi del primo gruppo in -er
Ecco qualche esempio :
je mange
tu parles
ils chantent
2. la E nel futuro e nel condizionale dei verbi è muta se preceduta da una sola consonante pronunciata.
N.B. sarà invece pronunciata nel caso in cui sia preceduta da più di una consonante pronunciata
Ecco degli esempi in cui la E è muta :
FUTURO
il chantera
il demandera
il arrivera
CONDIZIONALE
il chanterait
il mangerait
il causerait
Ecco invece degli esempi in cui la E si pronuncia :
tu doubleras
tu sembleras
tu combleras
tu gouverneras
tu livreras
La "e" muta Esistono regole precise di pronuncia per le vocali finali e le consonanti finali.
Un discorso a parte va fatto però per la E: se essa si trova in fondo a una parola non si pronuncia.
Ma se si trova all'interno di un gruppo? Quali sono le regole fonetiche relative?
Ecco le regole che riguardano la cosiddetta E muta all'interno di un gruppo:
• se la E all'interno di un gruppo è preceduta da una sola consonante pronunciata, NON si pronuncia.
Qualche esempio:
mad(e)moiselle
s(e)maine
f(e)nêtre
p(e)tite
sam(e)di
je chant(e)rai
• se la E all'interno di un gruppo è preceduta da più di una consonante pronunciata, essa si pronuncia
Ecco degli esempi:
brebis
Bretagne
prenez
premier
probablement
tendrement
Quest' ultima regola sarà valida sia per una singola parola che per un gruppo di parole.
• la E del pronome personale "le" utilizzato nell'imperativo si pronuncia
Si considerino per esempio i seguenti imperativi:
dites-le
prenez-le
dis-le
faites-le
prends-le
Vocali finali
Quando si fa riferimento alla lingua francese parlata, si deve tenere presente che essa si evolve parallelamente a quella scritta ma in maniera più veloce.
Per questo motivo non esiste una perfetta corrispondenza tra la lingua orale e quella scritta.
Sorgono allora, dei problemi di lettura e si rende necessario studiare certe regole di pronuncia e convenzioni da seguire in presenza di determinati segni grafici.
Ecco allora alcune regole che riguardano, in particolare, i casi di vocali finali.
1. La e finale, che non porta accenti, in francese è muta.
Ecco alcuni esempi:
rue
route
école
serviette
France
Italie
2. la terminazione del femminile -e non si pronuncia, ma fa sì che si pronunci la consonante che la precede (che altrimenti nel caso maschile sarebbe muta)
Ecco degli esempi:
pleine
voisine
fine
petite
grande
allée
3. la terminazione del plurale -s non si pronuncia
Ecco gli esempi:
les camarades
les livres
les disques
les cadeaux
les stylos
les cahiers
L'intonazione
L'intonazione è il movimento melodico della frase. Quando si parla si verificano, infatti, delle variazioni nelle altezze dei suoni.
In francese l'intonazione è importante perché sottolinea il senso logico della frase, precisandolo. Per parlare bene il francese bisogna curare, quindi, anche la melodia.
La curva ascendente, per esempio, caratterizza soprattutto le frasi interrogative.
Ad esempio :
Tu as les tickets?
La curva discendente, invece, caratterizza soprattutto, le frasi affermative, imperative ed esclamative.
Ad esempio :
Je suis pressé.
Asseyons-nous.
Bien sûr!
Nel caso in cui una forma interrogativa sia costruita con l'espressione est-ce que la curva dell'intonazione potrà essere sia ascendente che discendente: in questo caso, infatti, est-ce que indica, già da solo, il valore interrogativo della frase.
A volte può risultare difficile una classificazione rigida delle curve: si consideri che molto spesso l'intonazione di una frase svolge anche una funzione espressiva, trasmettendo gioia, dolore, stupore e così via.
Il carattere espressivo di una frase è per questo motivo personale e questo rende soggettiva la classificazione delle curve.
Si può comunque sostenere che in generale le frasi interrogative abbiano una curva montante.
Ad esempio :
Tu veux partir?
Veux-tu partir?
In particolare, se la frase è introdotta da una parola interrogativa, la prima sillaba di questa parola sarà pronunciata su un tono più elevato.
Ad esempio :
Quand partiras-tu?
Qui est déjà parti?
Per le altre frasi si può notare che se l'enunciato è lungo, si avranno due o tre gruppi fonetici con un'intonazione crescente, mentre l'ultimo avrà intonazione decrescente.
Ad esempio :
Paris, que nous avons habité, est la plus belle ville de France.
Oppositions phonématiques
Per lo studio e l'apprendimento del suono, del ritmo e dell'intonazione della lingua francese si ha bisogno di alcuni importanti nozioni di fonetica.
Analizzare le oppositions phonématiques, che sono utili per capire meglio i meccanismi e le regole che stanno alla base della pronuncia francese, comporta l'uso dei simboli convenzionali dell'alfabeto fonetico internazionale.
La prima oppisition phonématique è quella tra due vocali.
1. * *
Questa vocale si pronuncia con le labbra arrotondate, come nella posizione in cui si tengono per fischiare.
________________________________________
2. * *
Questa vocale si pronuncia con le labbra aperte, come nella posizione che assumono quando si sorride.
________________________________________
Questa distinzione è molto importante perché in francese esiste una grande quantità di parole che si distinguono solamente grazie a questa opposizione.
Esempi:
1. 2.
le
ce
me
te
se
de
je
les
ces
mes
tes
ses
des
j'ai
je parle
je fais
il se réveille
il se dit j'ai parlé
j'ai fait
il s'est réveillé
il s'est dit
La seconda oppisition phonématique è quella tra altre due vocali.
1. **
Questa prima vocale si pronuncia con le labbra aperte, come nella posizione che assumono quando si sorride, ma è una vocale chiusa.
________________________________________
2. ** *
Questa vocale si pronuncia con le labbra nella stessa posizione ma rispetto alla prima è aperta.
________________________________________
Negli esempi che seguono notare l'opposition tra indicativo futuro e condizionale, e tra indicativo passato remoto e indicativo imperfetto.
Esempi:
1. 2.
indicativo fut.
je serai
je lirai
je dirai
j'aurai
je partirai condizionale
je serais
je lirais
je dirais
j'aurais
je partirais
passato rem.
je parlai
j'arrivai
je chantai
j'écoutai imperfetto
je parlais
j'arrivais
je chantais
j'écoutais
Suono, ritmo, intonazione
Le abitudini ritmiche, articolatorie dei suoni e linguistiche sono elementi essenziali per parlare correttamente la lingua; una dizione ed un'intonazione perfette sono indispensabili per apprendere correttamente una lingua.
L'accento tonico
L'accento tonico francese è posto sull'ultima vocale pronunciata.
Ecco una frase di esempio:
Mardi soir je chanterai au festival
In francese le parole hanno la tendenza a perdere il loro accento a vantaggio del gruppo di cui fanno parte: si forma così l'accento del gruppo.
Così, nella frase presa ad esempio, l'accento varia a seconda del numero di parole che compongono il gruppo.
Mardi soir
Mardi soir je chanterai
Mardi soir je chanterai au festival
Mano a mano che il gruppo si allunga, l'accento si sposta per riportarsi sempre sulla sillaba finale.
Variazioni fonetiche : l'importanza di farsi capire
É interessante osservare come la comunicazione, e quindi la lingua, si componga di regole ma anche di elementi soggettivi e altre variabili, che danno ad una frase un particolare senso.
Dal contesto delle regole fonetiche che valgono per la lingua francese, emergono importanti variazioni fonetiche (si pensi alle vocali allungate o accorciate a seconda della consonante che le segue).
Esistono, però, anche delle variazioni che dipendono dalla volontà di chi parla: pensiamo ai condizionamenti soggettivi che la lingua subisce a seconda delle circostanze in cui si trova l'individuo che parla, a seconda della regione da cui proviene, a seconda del suo stato d'animo.
Si parla di due importanti fattori per questo ultimo tipo di variazioni: gli indici e i segnali.
Gli indici fonici sono tutti quegli elementi che caratterizzano il modo di parlare di una persona e permettono di individuare di dove è originaria, di che sesso è, che età ha, quale è il suo umore (dolore, paura, gioia, eccitazione).
Si pensi, per esempio, nell'ambito di queste variazioni individuali, al fatto che le donne hanno un tono di voce più alto di quello degli uomini, o che i bambini fino alla pubertà hanno una voce molto più alta di quella degli adulti, o ancora che gli anziani hanno una voce tremula.
I segnali fonici sono, diversamente, veicoli di un particolare messaggio che si vuole trasmettere parlando: quando l'interlocutore vuole trasmettere un messaggio di dubbio, di sorpresa, di ironia, di rimprovero, di ammirazione, entrano in gioco i segnali fonici.
In questi casi le variazioni fonetiche hanno una radice volontaria, poiché una persona assume volontariamente un determinato tono per farsi capire dall'interlocutore.
Tutte queste possibili variazioni fanno capire come la lingua sia un insieme di elementi oggettivi e soggettivi, di regole ma anche di stati d'animo, dove è importante trasmettere se stessi per farsi capire al volo.
La liaison (legamento) è un caso particolare di concatenazione.
Fare la liaison significa pronunciare una parola in un certo modo in casi particolari.
La regola è la seguente: quando una parola termina con una consonante che generalmente non viene pronunciata e la parola seguente inizia con una vocale o una H muta, la consonante finale della prima parola si pronuncia all'inizio della parola seguente.
Qualche frase esemplificativa :
il est très [z] heureux
tu es moins [z] intéressé
C'est [t] à moi de parler
Un petit [t] homme
Ricordare che :
• quando si fa una liaison con una parola che termina in -d, quest'ultima prende il suono T, ad esempio:
grand [t] amour
• quando si fa una liaison con una parola che termina in -s -z, il suono è Z
les [z] amis
Le liaisons obbligatorie
Ecco gli 8 casi in cui è obbligatorio pronunciare una liaison:
1. Tra il verbo essere e un nome o aggettivo
Il est [t] architecte
Elle est [t] heureuse
2. Tra "C'est" e una preposizione o un aggettivo
C'est [t] à moi de chanter
C'est [t] important
3. Tra il verbo e il pronome personale o il pronome impersonale "on"
Dit [t] on
Vas [z] y
4. Tra i pronomi personali e il verbo
Nous [z] étudions
Nous [z] allons
5. Tra l'ausiliare être alla terza persona e il participio passato
Elle est [t] allée
Il est [t] arrivé
6. Dopo quand e dont
Quand [t] il vient
La chose dont [t] il parle
7. Tra le preposizioni: chez, sous, sans, avant, devant, pendant, dans, dès e il termine a cui si riferiscono
Chez [z] elle
Sans [z] un ami
Sous [z] une table
Dans [z] une maison
8. Tra un determinante e un pronome o aggettivo
Les [z] enfants
Mes bons [z] amis
Le liaisons proibite Ecco i 5 casi in cui non si deve mai fare la liaison:
1. Dopo la seconda persona singolare dell'indicativo presente e del congiuntivo presente, con una desinenza -es
Tu es en classe
Tu restes en classe
2. Davanti ai nomi che iniziano con H aspirata
Les héros
3. Dopo la S interna in nomi composti
Les vers à soie
4. Davanti a certi aggettivi numerali: un, huit, huitième, onze, onzième
Nous sommes onze
5. Dopo la consonante finale di un nome al singolare, quando quella consonante non si pronuncia nel nome isolato
Un temps agréable
La concatenazione delle vocali e delle consonanti
Esistono nella lingua francese alcuni principi di pronuncia molto importanti. Ecco quali:
Enchaînement vocalique
Il cosiddetto enchaînement vocalique si riferisce a ipotesi nelle quali una parola termina con una vocale pronunciata ed è seguita da un'altra parola che comincia con una vocale.
In casi come questi è importante che nella pronuncia non ci sia una rottura tra le due parole. Ma le due vocali concatenate tra loro non devono essere pronunciate sullo stesso tono.
Il meccanismo dell'enchaînement vocalique si mette in pratica generalmente in un gruppo di parole che rappresentano un'idea unitaria.
Enchaînement consonantique
Altra regola molto importante da seguire nella pronuncia francese è l'enchaînement consonantique.
Si tratta in realtà di una legge fondamentale del francese parlato.
Secondo questo principio se una parola termina con una consonante pronunciata e la parola seguente comincia con una vocale avviene ciò: la consonante finale della prima parola diventa la consonante iniziale della parola seguente.
Ad esempio, nella frase "avec une aimable personne" la c finale della parola avec si pronuncia all'inizio della parola une; a sua volta, la n finale della parola une si pronuncia all'inizio della parola aimable.
In applicazione di questo principio la L finale dei pronomi personali il e elle si pronuncia con la prima sillaba dei verbi che iniziano per vocale.
Ad esempio nei casi:
il a mal
elle a peur
il est malade
elle est fatiguée
Ancora, ricordate che la consonante t nelle parole cet e cette si pronuncia con la prima sillaba della parola che segue e che inizia per vocale.
Ad esempio :
cet enfant
cet avion
cet oiseau
cette année
cette affaire
Infine, la stessa regola vista vale per le parole quel e quelle.
Valgono questi esempi:
quel enfant
quelle aventure
quelle idée
quel embarras
Accenti del nord e accenti del sud
In Francia esiste una grande varietà di dialetti, insieme ad una serie di accenti regionali, a volte anche difficili da distinguere tra di loro.
Qualora si cerchi una percezione generale nell'ambito degli accenti regionali francesi, la sola a cui ci si può riferire è quella degli accenti del sud, che possono essere analizzati in contrapposizione con quelli del nord.
Si possono individuare alcune caratteristiche comuni degli accenti del sud quali:
• la E caduca viene mantenuta, diversamente da quanto accade al nord.
Se un francese del nord dirà "je n'te l' red' mand' pas", un francese del sud dirà la stessa frase pronunciando la E e quindi più sillabe:"je ne te le redemande pas"
• nel meridione della Francia si fanno molte più liaisons rispetto al nord
• dal punto di vista del ritmo il francese standard del nord si rivela essere una serie di sillabe brevi non accentate, seguite da una sillaba lunga accentata; il francese del sud da molto più un effetto staccato, pronunciando ogni sillaba come fosse nettamente distinta dalle altre. Le sillabe, allora, sono preferibilmente tutte corte.
• l'intonazione del francese del sud è più modulata e sempre caratterizzata dalla pronuncia della E caduca finale
Consonanti finali
In francese esistono moltissime parole che possono terminare con una consonante.
In generale bisogna tenere presente questa regola:
la terminazione -er nell'infinito dei verbi o nella maggior parte dei sostantivi e degli aggettivi si pronuncia e (chiusa).
L'accento tonico cadrà sull'ultima vocale.
Ecco qualche parola per esemplificare quanto detto.
Verbi :
parler
écouter
manger
Sostantivi e aggettivi:
sentier
calendrier
dernier
premier
familier
Nei seguenti esempi risalta la differenza tra la consonante finale muta (nella colonna di sinistra) e quella pronunciata (in quella di destra)
français française
anglais anglaise
droit droite
gris grise
court courte
chaud chaude
froid froide
vert verte
Desinenze verbali
In francese, nella coniugazione dei verbi, si usano diverse desinenze che si aggiungono alla radice del verbo all'infinito.
Esistono regole di pronuncia ben precise per queste desinenze finali.
Eccole:
1. non si pronunciano mai le desinenze -e, -es, -ent che si trovano nell'indicativo presente dei verbi del primo gruppo in -er
Ecco qualche esempio :
je mange
tu parles
ils chantent
2. la E nel futuro e nel condizionale dei verbi è muta se preceduta da una sola consonante pronunciata.
N.B. sarà invece pronunciata nel caso in cui sia preceduta da più di una consonante pronunciata
Ecco degli esempi in cui la E è muta :
FUTURO
il chantera
il demandera
il arrivera
CONDIZIONALE
il chanterait
il mangerait
il causerait
Ecco invece degli esempi in cui la E si pronuncia :
tu doubleras
tu sembleras
tu combleras
tu gouverneras
tu livreras
La "e" muta Esistono regole precise di pronuncia per le vocali finali e le consonanti finali.
Un discorso a parte va fatto però per la E: se essa si trova in fondo a una parola non si pronuncia.
Ma se si trova all'interno di un gruppo? Quali sono le regole fonetiche relative?
Ecco le regole che riguardano la cosiddetta E muta all'interno di un gruppo:
• se la E all'interno di un gruppo è preceduta da una sola consonante pronunciata, NON si pronuncia.
Qualche esempio:
mad(e)moiselle
s(e)maine
f(e)nêtre
p(e)tite
sam(e)di
je chant(e)rai
• se la E all'interno di un gruppo è preceduta da più di una consonante pronunciata, essa si pronuncia
Ecco degli esempi:
brebis
Bretagne
prenez
premier
probablement
tendrement
Quest' ultima regola sarà valida sia per una singola parola che per un gruppo di parole.
• la E del pronome personale "le" utilizzato nell'imperativo si pronuncia
Si considerino per esempio i seguenti imperativi:
dites-le
prenez-le
dis-le
faites-le
prends-le
Vocali finali
Quando si fa riferimento alla lingua francese parlata, si deve tenere presente che essa si evolve parallelamente a quella scritta ma in maniera più veloce.
Per questo motivo non esiste una perfetta corrispondenza tra la lingua orale e quella scritta.
Sorgono allora, dei problemi di lettura e si rende necessario studiare certe regole di pronuncia e convenzioni da seguire in presenza di determinati segni grafici.
Ecco allora alcune regole che riguardano, in particolare, i casi di vocali finali.
1. La e finale, che non porta accenti, in francese è muta.
Ecco alcuni esempi:
rue
route
école
serviette
France
Italie
2. la terminazione del femminile -e non si pronuncia, ma fa sì che si pronunci la consonante che la precede (che altrimenti nel caso maschile sarebbe muta)
Ecco degli esempi:
pleine
voisine
fine
petite
grande
allée
3. la terminazione del plurale -s non si pronuncia
Ecco gli esempi:
les camarades
les livres
les disques
les cadeaux
les stylos
les cahiers
L'intonazione
L'intonazione è il movimento melodico della frase. Quando si parla si verificano, infatti, delle variazioni nelle altezze dei suoni.
In francese l'intonazione è importante perché sottolinea il senso logico della frase, precisandolo. Per parlare bene il francese bisogna curare, quindi, anche la melodia.
La curva ascendente, per esempio, caratterizza soprattutto le frasi interrogative.
Ad esempio :
Tu as les tickets?
La curva discendente, invece, caratterizza soprattutto, le frasi affermative, imperative ed esclamative.
Ad esempio :
Je suis pressé.
Asseyons-nous.
Bien sûr!
Nel caso in cui una forma interrogativa sia costruita con l'espressione est-ce que la curva dell'intonazione potrà essere sia ascendente che discendente: in questo caso, infatti, est-ce que indica, già da solo, il valore interrogativo della frase.
A volte può risultare difficile una classificazione rigida delle curve: si consideri che molto spesso l'intonazione di una frase svolge anche una funzione espressiva, trasmettendo gioia, dolore, stupore e così via.
Il carattere espressivo di una frase è per questo motivo personale e questo rende soggettiva la classificazione delle curve.
Si può comunque sostenere che in generale le frasi interrogative abbiano una curva montante.
Ad esempio :
Tu veux partir?
Veux-tu partir?
In particolare, se la frase è introdotta da una parola interrogativa, la prima sillaba di questa parola sarà pronunciata su un tono più elevato.
Ad esempio :
Quand partiras-tu?
Qui est déjà parti?
Per le altre frasi si può notare che se l'enunciato è lungo, si avranno due o tre gruppi fonetici con un'intonazione crescente, mentre l'ultimo avrà intonazione decrescente.
Ad esempio :
Paris, que nous avons habité, est la plus belle ville de France.
Oppositions phonématiques
Per lo studio e l'apprendimento del suono, del ritmo e dell'intonazione della lingua francese si ha bisogno di alcuni importanti nozioni di fonetica.
Analizzare le oppositions phonématiques, che sono utili per capire meglio i meccanismi e le regole che stanno alla base della pronuncia francese, comporta l'uso dei simboli convenzionali dell'alfabeto fonetico internazionale.
La prima oppisition phonématique è quella tra due vocali.
1. * *
Questa vocale si pronuncia con le labbra arrotondate, come nella posizione in cui si tengono per fischiare.
________________________________________
2. * *
Questa vocale si pronuncia con le labbra aperte, come nella posizione che assumono quando si sorride.
________________________________________
Questa distinzione è molto importante perché in francese esiste una grande quantità di parole che si distinguono solamente grazie a questa opposizione.
Esempi:
1. 2.
le
ce
me
te
se
de
je
les
ces
mes
tes
ses
des
j'ai
je parle
je fais
il se réveille
il se dit j'ai parlé
j'ai fait
il s'est réveillé
il s'est dit
La seconda oppisition phonématique è quella tra altre due vocali.
1. **
Questa prima vocale si pronuncia con le labbra aperte, come nella posizione che assumono quando si sorride, ma è una vocale chiusa.
________________________________________
2. ** *
Questa vocale si pronuncia con le labbra nella stessa posizione ma rispetto alla prima è aperta.
________________________________________
Negli esempi che seguono notare l'opposition tra indicativo futuro e condizionale, e tra indicativo passato remoto e indicativo imperfetto.
Esempi:
1. 2.
indicativo fut.
je serai
je lirai
je dirai
j'aurai
je partirai condizionale
je serais
je lirais
je dirais
j'aurais
je partirais
passato rem.
je parlai
j'arrivai
je chantai
j'écoutai imperfetto
je parlais
j'arrivais
je chantais
j'écoutais
Suono, ritmo, intonazione
Le abitudini ritmiche, articolatorie dei suoni e linguistiche sono elementi essenziali per parlare correttamente la lingua; una dizione ed un'intonazione perfette sono indispensabili per apprendere correttamente una lingua.
L'accento tonico
L'accento tonico francese è posto sull'ultima vocale pronunciata.
Ecco una frase di esempio:
Mardi soir je chanterai au festival
In francese le parole hanno la tendenza a perdere il loro accento a vantaggio del gruppo di cui fanno parte: si forma così l'accento del gruppo.
Così, nella frase presa ad esempio, l'accento varia a seconda del numero di parole che compongono il gruppo.
Mardi soir
Mardi soir je chanterai
Mardi soir je chanterai au festival
Mano a mano che il gruppo si allunga, l'accento si sposta per riportarsi sempre sulla sillaba finale.
Variazioni fonetiche : l'importanza di farsi capire
É interessante osservare come la comunicazione, e quindi la lingua, si componga di regole ma anche di elementi soggettivi e altre variabili, che danno ad una frase un particolare senso.
Dal contesto delle regole fonetiche che valgono per la lingua francese, emergono importanti variazioni fonetiche (si pensi alle vocali allungate o accorciate a seconda della consonante che le segue).
Esistono, però, anche delle variazioni che dipendono dalla volontà di chi parla: pensiamo ai condizionamenti soggettivi che la lingua subisce a seconda delle circostanze in cui si trova l'individuo che parla, a seconda della regione da cui proviene, a seconda del suo stato d'animo.
Si parla di due importanti fattori per questo ultimo tipo di variazioni: gli indici e i segnali.
Gli indici fonici sono tutti quegli elementi che caratterizzano il modo di parlare di una persona e permettono di individuare di dove è originaria, di che sesso è, che età ha, quale è il suo umore (dolore, paura, gioia, eccitazione).
Si pensi, per esempio, nell'ambito di queste variazioni individuali, al fatto che le donne hanno un tono di voce più alto di quello degli uomini, o che i bambini fino alla pubertà hanno una voce molto più alta di quella degli adulti, o ancora che gli anziani hanno una voce tremula.
I segnali fonici sono, diversamente, veicoli di un particolare messaggio che si vuole trasmettere parlando: quando l'interlocutore vuole trasmettere un messaggio di dubbio, di sorpresa, di ironia, di rimprovero, di ammirazione, entrano in gioco i segnali fonici.
In questi casi le variazioni fonetiche hanno una radice volontaria, poiché una persona assume volontariamente un determinato tono per farsi capire dall'interlocutore.
Tutte queste possibili variazioni fanno capire come la lingua sia un insieme di elementi oggettivi e soggettivi, di regole ma anche di stati d'animo, dove è importante trasmettere se stessi per farsi capire al volo.
Les différences entre le français et l'italien (Subjonctif)
En français : INDICATIF en italien : SUBJONCTIF
Je pense qu'il est arrivé Penso che sia arrivato
J'éspère qu'il restera Spero che rimanga
Il est probable qu'il viendra E probabile che venga
Si j'avais le temps, je viendrais Se avessi il tempo, verrei
Je pensais que tu avais fini Pensavo avessi finito
Je pense qu'il est arrivé Penso che sia arrivato
J'éspère qu'il restera Spero che rimanga
Il est probable qu'il viendra E probabile che venga
Si j'avais le temps, je viendrais Se avessi il tempo, verrei
Je pensais que tu avais fini Pensavo avessi finito
SYNTHESE DE DOCUMENTS
Structure :
- thèse
- antithèse
- synthèse
Suite à la lecture de ces deux documents, nous pouvons en tirer deux grands axes :
Le comportement des "Blancs" (ainsi que celui des associations) // la situation des autochtones
Nous pouvons donc développer une dissertation en s'appuyant sur cette opposition. Exemples de problématique :
-comment les "Blancs" voient-ils les traditions des autochtones ?
-pourquoi les traditions doivent-elles être conservées ?
-quel est le comportement des "Blancs" face aux traditions des autochtones ?
-la dichotomie entre le comportement des "Blancs" et celui des autochtones.
-le rupture de l'équilibre, comment se produit-il ? …
Nous commencerons par une brève introduction de notre sujet :
"Les autochtones ont besoin de perpétuer leurs traditions pour survivre alors que les "Blancs " tuent les animaux pour le sport ou parce qu'ils sont présumés malades (texte 2) ou alors les associations pour les droits pour les animaux empêchent littéralement qu'ils soient abattus même s'il s'agit de la survie de certaines tribus séculaires. Toutefois certains mouvements comme Greenpeace soutiennent que doivent être conservées les méthodes traditionnelles pour les habitants originaires des terres arctiques et de l'Amérique du Nord." 1 ère parie du texte 1
THESE
Ceci est le fait, la thèse. Ensuite nous introduisons l'antithèse, le fait qui s'y oppose, le contraire :
"cependant ne conserver que le coté alimentaire de la chasse en niant le coté commercial (monnaie d'échange) handicape gravement les autochtones. C'est une attaque envers ses peuples par des personnes qui ne sont que peu voire pas informées de la vie dans ces zones" 2ème partie du texte 1 "associations de défense des autochtones" début du texte 2 "tant qu'il y aura des bisons, il y aura des indiens" (dernière ligne du texte 2)
ANTITHESE
Conclure rapidement. Ne pas donner son avis et rester proche des textes d'origine.
SYNTHESE
ESSAI ARGUMENTE
Vous écrivez à la rédaction d'un journal pour donner votre avis sur les causes défendues par les écologistes. Vous expliquez quelles sont selon vous la valeur et les limites des positions adoptées par les écologistes, notamment quand elles entrent en conflit avec d'autres intérêts. ( 250 mots environ)
- thèse
- antithèse
- synthèse
Suite à la lecture de ces deux documents, nous pouvons en tirer deux grands axes :
Le comportement des "Blancs" (ainsi que celui des associations) // la situation des autochtones
Nous pouvons donc développer une dissertation en s'appuyant sur cette opposition. Exemples de problématique :
-comment les "Blancs" voient-ils les traditions des autochtones ?
-pourquoi les traditions doivent-elles être conservées ?
-quel est le comportement des "Blancs" face aux traditions des autochtones ?
-la dichotomie entre le comportement des "Blancs" et celui des autochtones.
-le rupture de l'équilibre, comment se produit-il ? …
Nous commencerons par une brève introduction de notre sujet :
"Les autochtones ont besoin de perpétuer leurs traditions pour survivre alors que les "Blancs " tuent les animaux pour le sport ou parce qu'ils sont présumés malades (texte 2) ou alors les associations pour les droits pour les animaux empêchent littéralement qu'ils soient abattus même s'il s'agit de la survie de certaines tribus séculaires. Toutefois certains mouvements comme Greenpeace soutiennent que doivent être conservées les méthodes traditionnelles pour les habitants originaires des terres arctiques et de l'Amérique du Nord." 1 ère parie du texte 1
THESE
Ceci est le fait, la thèse. Ensuite nous introduisons l'antithèse, le fait qui s'y oppose, le contraire :
"cependant ne conserver que le coté alimentaire de la chasse en niant le coté commercial (monnaie d'échange) handicape gravement les autochtones. C'est une attaque envers ses peuples par des personnes qui ne sont que peu voire pas informées de la vie dans ces zones" 2ème partie du texte 1 "associations de défense des autochtones" début du texte 2 "tant qu'il y aura des bisons, il y aura des indiens" (dernière ligne du texte 2)
ANTITHESE
Conclure rapidement. Ne pas donner son avis et rester proche des textes d'origine.
SYNTHESE
ESSAI ARGUMENTE
Vous écrivez à la rédaction d'un journal pour donner votre avis sur les causes défendues par les écologistes. Vous expliquez quelles sont selon vous la valeur et les limites des positions adoptées par les écologistes, notamment quand elles entrent en conflit avec d'autres intérêts. ( 250 mots environ)
Depuis le temps...
Alors depuis environ 2 mois, je suis très prise par les cours mais voici les arguments traités dernièrement :
DELF B1
DALF C2 (voir site ALLIANCE FRANCAISE)
Puis préparation intensive aux examens du premier semestre de la fac de sciences diplomatiques. Morceaux choisis à suivre...
Bon Français !
DELF B1
DALF C2 (voir site ALLIANCE FRANCAISE)
Puis préparation intensive aux examens du premier semestre de la fac de sciences diplomatiques. Morceaux choisis à suivre...
Bon Français !
lundi, octobre 02, 2006
Cours du 03 octobre 2006
LA V ème REPUBLIQUE
Depuis la Révolution de 1789, la France a connu de nombreux régimes politiques. Le régime actuel, la 5ème République, est basé sur la Constitution, qui est l'ensemble des lois fondamentales du système politique. La Constitution repose sur deux principes très importants : la séparation des pouvoirs (exécutif, législatif et judiciaire) et la responsabilité des ministres devant le Parlement. La Constitution de la République Française est originale : elle prévoit un Président avec des pouvoirs étendus. On appelle cela un régime semi-présidentiel. Mais il y a aussi un Premier Ministre, qui est responsable devant le Parlement (ce qui veut dire que le Parlement peut contrôler le travail du Premier Ministre) . Les trois institutions les plus importantes sont en effet:
1. Le Président de la République (ou Chef de l'Etat). Il est élu au suffrage universel direct pour un mandat de cinq ans. Il nomme le Premier Ministre, dirige le Conseil des Ministres et peut dissoudre l'Assemblée Nationale. Il est le chef des armées et dirige la politique extérieure. Il a des pouvoirs exceptionnels en cas de crise politique ou économique grave, et il peut consulter directement le peuple par referendum. Sous la 5ème République, il y a déjà eu cinq Présidents : Charles de Gaulle, Georges Pompidou (gaulliste), Valéry Giscard d'Estaing (libéral), François Mitterrand (socialiste), et depuis 1995, Jacques Chirac (gaulliste).
2. Le Gouvernement , qui est composé du Premier Ministre et d'un nombre variable de ministres (de 20 à 40 ) et de Secrétaires d'Etat. Le gouvernement dirige la politique du pays: il prend les décisions les plus importantes pour la France (économie, société, culture, etc.). Les ministères les plus importants sont ceux de l'Economie et des Finances, de l'Intérieur, des Affaires Etrangères, de la Justice, de la Défense, de l'Education nationale. Le Premier Ministre est le chef du gouvernement. Il travaille en collaboration avec le Président de la République. Si le Président et le Premier ministre viennent de deux partis politiques différents, il y a souvent des problèmes de “cohabitation”. Le Président et le Gouvernement partagent toujours le pouvoir exécutif.
3. Le Parlement est formé de deux assemblées: l'Assemblée Nationale, formée de 577 députés élus pour cinq ans au suffrage universel direct, et le Sénat, qui comprend 321 sénateurs, élus pour neuf ans au suffrage indirect (ce sont les députés et les chefs des départements - les Conseillers généraux- qui les choisissent).
Les lois sont examinées par les deux chambres.
En cas de désaccord, une commission mixte est mise en place en vue de produire un texte commun. Si la commission ne peut parvenir à un accord, le gouvernement peut demander à l'Assemblée nationale de trancher en dernier ressort.
Découpage administratif de la France
La France métropolitaine est divisée en 22 régions et 95 départements.
Le pays compte également :
4 départements d'outre-mer : Guyane française, Guadeloupe, Martinique et Réunion ;
4 territoires d'outre-mer : Polynésie française, Terres australes et antarctiques, Nouvelle-Calédonie et îles Wallis-et-Futuna ;
2 collectivités territoriales : Mayotte et Saint-Pierre-et-Miquelon.
La politique en France est le résultat de la collaboration de ces trois institutions. Le Parlement et le Gouvernement sont étroitement liés : le Gouvernement doit avoir les mêmes idées politiques que la majorité du Parlement. Sinon, celui-ci lui refuse sa confiance et le pousse à démissionner. De son côté, le Président nomme le Gouvernement, mais il n'est pas responsable devant le Parlement, ce qui veut dire qu'il est plus indépendant, parce qu'il est élu directement par le peuple.
Le grand problème de la 5ème République se pose lorsque le Président a des idées politiques très différentes de celles du Parlement et donc du Gouvernement. Tous sont alors obligés de travailler ensemble et de trouver des compromis, mais toutes les décisions politiques deviennnent plus difficiles. On appelle cette situation la “Cohabitation”. Elle s'est déjà produite deux fois pendant la présidence de Mitterrand. En juin 1997, la France est entrée encore une fois dans une période de “cohabitation”.
La vie politique française est marquée par l'“alternance”, c'est-à-dire la succession au pouvoir de partis de droite et partis de gauche, selon le choix des électeurs. Actuellement, la France compte moins d'une dizaine de partis politiques importants :
A gauche : le plus important est le Parti Socialiste (P.S.), qui a gouverné la France dans les années 80. Le Parti Communiste (P.C.) est le deuxième parti de gauche. D'inspiration marxiste-léniniste, il a perdu beaucoup de son influence ces dernières années. En même temps, les Ecologistes, qu'on appelle plus simplement les “Verts”, ont pris de l'importance.
A droite : le R.P.R. (Rassemblement pour la République ) est le premier parti de droite. On l' appelle aussi “parti gaulliste”, parce qu' il continue la tradition du Général Charles de Gaulle. Le Président actuel, Jacques Chirac, est aussi le chef de ce parti.
L'U.D.F.(Union pour la Démocratie Française) est de tendance moins autoritaire et plus libérale en économie. En réalité, il est formé d' une union de plusieurs petits partis. Enfin, le Front National (F.N.) est un parti d'extrême droite, qui continue de nombreuses idées de la tradition fasciste (Mussolini) et même nazie (Hitler). Son influence a beaucoup augmenté dans les années 80 et 90, ce qui inquiète beaucoup car on le voit comme une menace pour la démocratie et les idées de solidarité et de tolérance.
LES REGIONS FRANCAISES
La France compte 22 Régions métropolitaines (incluant la Corse) auxquelles s'ajoutent les quatre départements d'outre-mer (DOM) de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique et de La Réunion, reconnues comme des «Régions» depuis 1982. Les Régions correspondent à des unités territoriales purement administratives, qui n'ont aucun lien avec les anciennes provinces historiques et encore moins avec une quelconque réalité socioculturelle. C'est en 1972 que la Région s'est vu reconnaître la personnalité juridique non pas en tant que collectivité locale, mais comme établissement public territorial dont la mission est de «contribuer au développement économique et social de la région».
Le Région est dotée d'un Conseil régional et d'un Comité économique et social; le premier a un pouvoir de décision en matière budgétaire, tandis que le second reste consultatif. Certaines compétences ont été accordées à la Région, notamment en matière de formation professionnelle continue, d'apprentissage, d'enseignement public et d'éducation spécialisée, de ports fluviaux, d'aide à la pêche côtière et aux entreprises de culture marine.
LES DEPARTEMENTS FRANCAIS
Avant la Révolution, la France était organisée administrativement en provinces. Depuis l'Assemblée constituante du 26 février 1790, la France est découpée en départements (83 à l'origine). On compte aujourd'hui 96 départements métropolitains et quatre départements d'outre-mer (Martinique, Guadeloupe, Guyane et La Réunion) pour un total de 100. Les départements métropolitains étaient numérotés dans l'ordre alphabétique à l'origine (01 Ain, 02 Aisne, 03 Allier, 04 Alpes-de-Haute-Provence, 12 Aveyron, 13 Bouches-du-Rhône, 93 Seine-Saint-Denis, 94 Val-de-Marne, etc.), avant des changements de noms et le redécoupage de l'Île-de-France en 1968. La Corse compte deux départements (20A et 20B), c'est pourquoi la numérotation s'arrête à 95 (non pas à 96).
Les départements français correspondent à des divisions administratives placées sous l'autorité d'un préfet et administrées par un Conseil général. Les compétences propres au département concernent essentiellement l'action sanitaire et sociale, l'équipement rural, la voirie départementale et les dépenses d'investissement et de fonctionnement des collèges.
Liste des départements français
N° Département Chef-lieu/Préfecture Région administrative
01 Ain Bourg Rhône-Alpes
02 Aisne Laon Picardie
03 Allier Moulins Auvergne
04 Alpes de Haute-Provence Digne-les-Bains Provence-Alpes-Côte d'Azur
05 Hautes-Alpes Gap Provence-Alpes-Côte d'Azur
06 Alpes-Maritimes Nice Provence-Alpes-Côte d'Azur
07 Ardèche Privas Rhône-Alpes
08 Ardennes Charleville-Mézières Champagne-Ardenne
09 Ariège Foix Midi-Pyrénées
10 Aube Troyes Champagne-Ardenne
11 Aude Carcassonne Languedoc-Roussillon
12 Aveyron Rodez Midi-Pyrénées
13 Bouches-du-Rhône Marseille Provence-Alpes-Côte d'Azur
14 Calvados Caen Basse-Normandie
15 Cantal Aurillac Auvergne
16 Charente Angoulême Poitou-Charentes
17 Charente-Maritime La Rochelle Poitou-Charentes
18 Cher Bourges Centre
19 Corrèze Tulle Limousin
2A Corse-du-Sud Ajaccio Corse
2B Haute-Corse Bastia Corse
21 Côte-d'Or Dijon Bourgogne
22 Côtes d'Armor St Brieuc Bretagne
23 Creuse Guéret Limousin
24 Dordogne Périgueux Aquitaine
25 Doubs Besançon Franche-Comté
26 Drôme Valence Rhône-Alpes
27 Eure Evreux Haute-Normandie
28 Eure-et-Loir Chartres Centre
29 Finistère Quimper Bretagne
30 Gard Nîmes Languedoc-Roussillon
31 Haute-Garonne Toulouse Midi-Pyrénées
32 Gers Auch Midi-Pyrénées
33 Gironde Bordeaux Aquitaine
34 Hérault Montpellier Languedoc-Roussillon
35 Ille-et-Vilaine Rennes Bretagne
36 Indre Châteauroux Centre
37 Indre-et-Loire Tours Centre
38 Isère Grenoble Rhône-Alpes
39 Jura Lons-le-Saunier Franche-Comté
40 Landes Mont-de-Marsan Aquitaine
41 Loir-et-Cher Blois Centre
42 Loire St Etienne Rhône-Alpes
43 Haute-Loire Le Puy-en-Velay Auvergne
44 Loire-Atlantique Nantes Pays de la Loire
45 Loiret Orléans Centre
46 Lot Cahors Midi-Pyrénées
47 Lot-et-Garonne Agen Aquitaine
48 Lozère Mende Languedoc-Roussillon
49 Maine-et-Loire Angers Pays de la Loire
50 Manche St Lô Basse-Normandie
51 Marne Châlons-en-Champagne Champagne-Ardenne
52 Haute-Marne Chaumont Champagne-Ardenne
53 Mayenne Laval Pays de la Loire
54 Meurthe-et-Moselle Nancy Lorraine
55 Meuse Bar-le-Duc Lorraine
56 Morbihan Vannes Bretagne
57 Moselle Metz Lorraine
58 Nièvre Nevers Bourgogne
59 Nord Lille Nord-Pas-de-Calais
60 Oise Beauvais Picardie
61 Orne Alençon Basse-Normandie
62 Pas-de-Calais Arras Nord-Pas-de-Calais
63 Puy-de-Dôme Clermont-Ferrand Auvergne
64 Pyrénées-Atlantiques Pau Aquitaine
65 Hautes-Pyrénées Tarbes Midi-Pyrénées
66 Pyrénées-Orientales Perpignan Languedoc-Roussillon
67 Bas-Rhin Strasbourg Alsace
68 Haut-Rhin Colmar Alsace
69 Rhône Lyon Rhône-Alpes
70 Haute-Saône Vesoul Franche-Comté
71 Saône-et-Loire Mâcon Bourgogne
72 Sarthe Le Mans Pays de la Loire
73 Savoie Chambéry Rhône-Alpes
74 Haute-Savoie Annecy Rhône-Alpes
75 Paris Paris Ile-de-France
76 Seine-Maritime Rouen Haute-Normandie
77 Seine-et-Marne Melun Ile-de-France
78 Yvelines Versailles Ile-de-France
79 Deux-Sèvres Niort Poitou-Charentes
80 Somme Amiens Picardie
81 Tarn Albi Midi-Pyrénées
82 Tarn-et-Garonne Montauban Midi-Pyrénées
83 Var Toulon Provence-Alpes-Côte d'Azur
84 Vaucluse Avignon Provence-Alpes-Côte d'Azur
85 Vendée La Roche-sur-Yon Pays de la Loire
86 Vienne Poitiers Poitou-Charentes
87 Haute-Vienne Limoges Limousin
88 Vosges Epinal Lorraine
89 Yonne Auxerre Bourgogne
90 Territoire-de-Belfort Belfort Franche-Comté
91 Essonne Evry Ile-de-France
92 Hauts-de-Seine Nanterre Ile-de-France
93 Seine-Saint-Denis Bobigny Ile-de-France
94 Val-de-Marne Créteil Ile-de-France
95 Val-d'Oise Pontoise Ile-de-France
Depuis la Révolution de 1789, la France a connu de nombreux régimes politiques. Le régime actuel, la 5ème République, est basé sur la Constitution, qui est l'ensemble des lois fondamentales du système politique. La Constitution repose sur deux principes très importants : la séparation des pouvoirs (exécutif, législatif et judiciaire) et la responsabilité des ministres devant le Parlement. La Constitution de la République Française est originale : elle prévoit un Président avec des pouvoirs étendus. On appelle cela un régime semi-présidentiel. Mais il y a aussi un Premier Ministre, qui est responsable devant le Parlement (ce qui veut dire que le Parlement peut contrôler le travail du Premier Ministre) . Les trois institutions les plus importantes sont en effet:
1. Le Président de la République (ou Chef de l'Etat). Il est élu au suffrage universel direct pour un mandat de cinq ans. Il nomme le Premier Ministre, dirige le Conseil des Ministres et peut dissoudre l'Assemblée Nationale. Il est le chef des armées et dirige la politique extérieure. Il a des pouvoirs exceptionnels en cas de crise politique ou économique grave, et il peut consulter directement le peuple par referendum. Sous la 5ème République, il y a déjà eu cinq Présidents : Charles de Gaulle, Georges Pompidou (gaulliste), Valéry Giscard d'Estaing (libéral), François Mitterrand (socialiste), et depuis 1995, Jacques Chirac (gaulliste).
2. Le Gouvernement , qui est composé du Premier Ministre et d'un nombre variable de ministres (de 20 à 40 ) et de Secrétaires d'Etat. Le gouvernement dirige la politique du pays: il prend les décisions les plus importantes pour la France (économie, société, culture, etc.). Les ministères les plus importants sont ceux de l'Economie et des Finances, de l'Intérieur, des Affaires Etrangères, de la Justice, de la Défense, de l'Education nationale. Le Premier Ministre est le chef du gouvernement. Il travaille en collaboration avec le Président de la République. Si le Président et le Premier ministre viennent de deux partis politiques différents, il y a souvent des problèmes de “cohabitation”. Le Président et le Gouvernement partagent toujours le pouvoir exécutif.
3. Le Parlement est formé de deux assemblées: l'Assemblée Nationale, formée de 577 députés élus pour cinq ans au suffrage universel direct, et le Sénat, qui comprend 321 sénateurs, élus pour neuf ans au suffrage indirect (ce sont les députés et les chefs des départements - les Conseillers généraux- qui les choisissent).
Les lois sont examinées par les deux chambres.
En cas de désaccord, une commission mixte est mise en place en vue de produire un texte commun. Si la commission ne peut parvenir à un accord, le gouvernement peut demander à l'Assemblée nationale de trancher en dernier ressort.
Découpage administratif de la France
La France métropolitaine est divisée en 22 régions et 95 départements.
Le pays compte également :
4 départements d'outre-mer : Guyane française, Guadeloupe, Martinique et Réunion ;
4 territoires d'outre-mer : Polynésie française, Terres australes et antarctiques, Nouvelle-Calédonie et îles Wallis-et-Futuna ;
2 collectivités territoriales : Mayotte et Saint-Pierre-et-Miquelon.
La politique en France est le résultat de la collaboration de ces trois institutions. Le Parlement et le Gouvernement sont étroitement liés : le Gouvernement doit avoir les mêmes idées politiques que la majorité du Parlement. Sinon, celui-ci lui refuse sa confiance et le pousse à démissionner. De son côté, le Président nomme le Gouvernement, mais il n'est pas responsable devant le Parlement, ce qui veut dire qu'il est plus indépendant, parce qu'il est élu directement par le peuple.
Le grand problème de la 5ème République se pose lorsque le Président a des idées politiques très différentes de celles du Parlement et donc du Gouvernement. Tous sont alors obligés de travailler ensemble et de trouver des compromis, mais toutes les décisions politiques deviennnent plus difficiles. On appelle cette situation la “Cohabitation”. Elle s'est déjà produite deux fois pendant la présidence de Mitterrand. En juin 1997, la France est entrée encore une fois dans une période de “cohabitation”.
La vie politique française est marquée par l'“alternance”, c'est-à-dire la succession au pouvoir de partis de droite et partis de gauche, selon le choix des électeurs. Actuellement, la France compte moins d'une dizaine de partis politiques importants :
A gauche : le plus important est le Parti Socialiste (P.S.), qui a gouverné la France dans les années 80. Le Parti Communiste (P.C.) est le deuxième parti de gauche. D'inspiration marxiste-léniniste, il a perdu beaucoup de son influence ces dernières années. En même temps, les Ecologistes, qu'on appelle plus simplement les “Verts”, ont pris de l'importance.
A droite : le R.P.R. (Rassemblement pour la République ) est le premier parti de droite. On l' appelle aussi “parti gaulliste”, parce qu' il continue la tradition du Général Charles de Gaulle. Le Président actuel, Jacques Chirac, est aussi le chef de ce parti.
L'U.D.F.(Union pour la Démocratie Française) est de tendance moins autoritaire et plus libérale en économie. En réalité, il est formé d' une union de plusieurs petits partis. Enfin, le Front National (F.N.) est un parti d'extrême droite, qui continue de nombreuses idées de la tradition fasciste (Mussolini) et même nazie (Hitler). Son influence a beaucoup augmenté dans les années 80 et 90, ce qui inquiète beaucoup car on le voit comme une menace pour la démocratie et les idées de solidarité et de tolérance.
LES REGIONS FRANCAISES
La France compte 22 Régions métropolitaines (incluant la Corse) auxquelles s'ajoutent les quatre départements d'outre-mer (DOM) de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique et de La Réunion, reconnues comme des «Régions» depuis 1982. Les Régions correspondent à des unités territoriales purement administratives, qui n'ont aucun lien avec les anciennes provinces historiques et encore moins avec une quelconque réalité socioculturelle. C'est en 1972 que la Région s'est vu reconnaître la personnalité juridique non pas en tant que collectivité locale, mais comme établissement public territorial dont la mission est de «contribuer au développement économique et social de la région».
Le Région est dotée d'un Conseil régional et d'un Comité économique et social; le premier a un pouvoir de décision en matière budgétaire, tandis que le second reste consultatif. Certaines compétences ont été accordées à la Région, notamment en matière de formation professionnelle continue, d'apprentissage, d'enseignement public et d'éducation spécialisée, de ports fluviaux, d'aide à la pêche côtière et aux entreprises de culture marine.
LES DEPARTEMENTS FRANCAIS
Avant la Révolution, la France était organisée administrativement en provinces. Depuis l'Assemblée constituante du 26 février 1790, la France est découpée en départements (83 à l'origine). On compte aujourd'hui 96 départements métropolitains et quatre départements d'outre-mer (Martinique, Guadeloupe, Guyane et La Réunion) pour un total de 100. Les départements métropolitains étaient numérotés dans l'ordre alphabétique à l'origine (01 Ain, 02 Aisne, 03 Allier, 04 Alpes-de-Haute-Provence, 12 Aveyron, 13 Bouches-du-Rhône, 93 Seine-Saint-Denis, 94 Val-de-Marne, etc.), avant des changements de noms et le redécoupage de l'Île-de-France en 1968. La Corse compte deux départements (20A et 20B), c'est pourquoi la numérotation s'arrête à 95 (non pas à 96).
Les départements français correspondent à des divisions administratives placées sous l'autorité d'un préfet et administrées par un Conseil général. Les compétences propres au département concernent essentiellement l'action sanitaire et sociale, l'équipement rural, la voirie départementale et les dépenses d'investissement et de fonctionnement des collèges.
Liste des départements français
N° Département Chef-lieu/Préfecture Région administrative
01 Ain Bourg Rhône-Alpes
02 Aisne Laon Picardie
03 Allier Moulins Auvergne
04 Alpes de Haute-Provence Digne-les-Bains Provence-Alpes-Côte d'Azur
05 Hautes-Alpes Gap Provence-Alpes-Côte d'Azur
06 Alpes-Maritimes Nice Provence-Alpes-Côte d'Azur
07 Ardèche Privas Rhône-Alpes
08 Ardennes Charleville-Mézières Champagne-Ardenne
09 Ariège Foix Midi-Pyrénées
10 Aube Troyes Champagne-Ardenne
11 Aude Carcassonne Languedoc-Roussillon
12 Aveyron Rodez Midi-Pyrénées
13 Bouches-du-Rhône Marseille Provence-Alpes-Côte d'Azur
14 Calvados Caen Basse-Normandie
15 Cantal Aurillac Auvergne
16 Charente Angoulême Poitou-Charentes
17 Charente-Maritime La Rochelle Poitou-Charentes
18 Cher Bourges Centre
19 Corrèze Tulle Limousin
2A Corse-du-Sud Ajaccio Corse
2B Haute-Corse Bastia Corse
21 Côte-d'Or Dijon Bourgogne
22 Côtes d'Armor St Brieuc Bretagne
23 Creuse Guéret Limousin
24 Dordogne Périgueux Aquitaine
25 Doubs Besançon Franche-Comté
26 Drôme Valence Rhône-Alpes
27 Eure Evreux Haute-Normandie
28 Eure-et-Loir Chartres Centre
29 Finistère Quimper Bretagne
30 Gard Nîmes Languedoc-Roussillon
31 Haute-Garonne Toulouse Midi-Pyrénées
32 Gers Auch Midi-Pyrénées
33 Gironde Bordeaux Aquitaine
34 Hérault Montpellier Languedoc-Roussillon
35 Ille-et-Vilaine Rennes Bretagne
36 Indre Châteauroux Centre
37 Indre-et-Loire Tours Centre
38 Isère Grenoble Rhône-Alpes
39 Jura Lons-le-Saunier Franche-Comté
40 Landes Mont-de-Marsan Aquitaine
41 Loir-et-Cher Blois Centre
42 Loire St Etienne Rhône-Alpes
43 Haute-Loire Le Puy-en-Velay Auvergne
44 Loire-Atlantique Nantes Pays de la Loire
45 Loiret Orléans Centre
46 Lot Cahors Midi-Pyrénées
47 Lot-et-Garonne Agen Aquitaine
48 Lozère Mende Languedoc-Roussillon
49 Maine-et-Loire Angers Pays de la Loire
50 Manche St Lô Basse-Normandie
51 Marne Châlons-en-Champagne Champagne-Ardenne
52 Haute-Marne Chaumont Champagne-Ardenne
53 Mayenne Laval Pays de la Loire
54 Meurthe-et-Moselle Nancy Lorraine
55 Meuse Bar-le-Duc Lorraine
56 Morbihan Vannes Bretagne
57 Moselle Metz Lorraine
58 Nièvre Nevers Bourgogne
59 Nord Lille Nord-Pas-de-Calais
60 Oise Beauvais Picardie
61 Orne Alençon Basse-Normandie
62 Pas-de-Calais Arras Nord-Pas-de-Calais
63 Puy-de-Dôme Clermont-Ferrand Auvergne
64 Pyrénées-Atlantiques Pau Aquitaine
65 Hautes-Pyrénées Tarbes Midi-Pyrénées
66 Pyrénées-Orientales Perpignan Languedoc-Roussillon
67 Bas-Rhin Strasbourg Alsace
68 Haut-Rhin Colmar Alsace
69 Rhône Lyon Rhône-Alpes
70 Haute-Saône Vesoul Franche-Comté
71 Saône-et-Loire Mâcon Bourgogne
72 Sarthe Le Mans Pays de la Loire
73 Savoie Chambéry Rhône-Alpes
74 Haute-Savoie Annecy Rhône-Alpes
75 Paris Paris Ile-de-France
76 Seine-Maritime Rouen Haute-Normandie
77 Seine-et-Marne Melun Ile-de-France
78 Yvelines Versailles Ile-de-France
79 Deux-Sèvres Niort Poitou-Charentes
80 Somme Amiens Picardie
81 Tarn Albi Midi-Pyrénées
82 Tarn-et-Garonne Montauban Midi-Pyrénées
83 Var Toulon Provence-Alpes-Côte d'Azur
84 Vaucluse Avignon Provence-Alpes-Côte d'Azur
85 Vendée La Roche-sur-Yon Pays de la Loire
86 Vienne Poitiers Poitou-Charentes
87 Haute-Vienne Limoges Limousin
88 Vosges Epinal Lorraine
89 Yonne Auxerre Bourgogne
90 Territoire-de-Belfort Belfort Franche-Comté
91 Essonne Evry Ile-de-France
92 Hauts-de-Seine Nanterre Ile-de-France
93 Seine-Saint-Denis Bobigny Ile-de-France
94 Val-de-Marne Créteil Ile-de-France
95 Val-d'Oise Pontoise Ile-de-France
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